當腐敗成為規(guī)則

我們在管理中經常會提到．沒有被監(jiān)督的權力必定導致腐敗。但是那是在大家都還抱有正義感，覺得腐敗是不好的前提下提出的。但是，一旦腐敗成了規(guī)則，也就是說，大家認為腐敗是一件理所當然的事情，腐敗是正常的．不腐敗才不正常，并且以能腐敗為榮，不能腐敗為恥。那么，在這樣的規(guī)則基礎上，群體的行為規(guī)則會是怎樣的?

烏鴉群里不容許喜鵲存在

在烏鴉群里，如果有喜鵲存在，烏鴉肯定群起而攻之。因為，臥榻之側豈容他人酣睡？并且，喜鵲的存在會提高烏鴉的行為風險。就象一個組織里，腐敗成風，如果某個人很廉潔，這個人的存在本身就是對腐敗者的威脅。因此，假定腐敗成為個人和組織的行為規(guī)則的話，可能是誰不腐敗誰倒霉！腐敗導致的利益集團必定會把廉潔者除去而后快。一個企業(yè)如果形成這種結局，每個人在做事時都會把個人利益凌駕于企業(yè)利益之上，甚至為自己的一點小利益讓企業(yè)付出巨大代價。

貓鼠一家

貓本來是抓老鼠的，但是如果腐敗盛行的話，貓就會和老鼠達成協議，由老鼠向貓進貢，而貓對老鼠的行為開只眼閉只眼，從而形成貓鼠一家的結局。如果企業(yè)的行為規(guī)則是腐敗，那么，一切的控制手段、監(jiān)控部門和制度都會形同虛設，并且，監(jiān)控部門和制度越多，腐敗越厲害。因為，任何新的制度和部門的設立，都會導致新的腐敗機會的產生，有關人員和部門會主動尋找腐敗的機會，新制度的制定、運行和新部門的設置，都為他們提供了契機。并且，由于利益的重新分配對腐敗格局的影響，都會使腐敗加劇。在腐敗作為規(guī)則的前提下，控制者和被控制者是利益的共同體，其中任何一個環(huán)節(jié)出現問題，就會使腐敗的鏈條斷裂，這是腐敗者們都不愿看到的。

黃鼠狼筑雞舍

克雷洛夫有一篇寓言《狐貍建筑師》，講的是一頭獅子很喜歡養(yǎng)雞，但嫌雞舍不好，總是丟雞。所以，獅子決定請動物里最好的建筑師狐貍來建一棟堅固別致的雞舍。雞舍建得精美，圍墻固若金湯，但是，雞還是一天天減少。為什么?原來狐貍就是偷雞賊，它把雞舍建得非常結實，誰都不能進入，卻給自己留了一個秘密通道。

獅子的雞舍之所以不起作用，是因為它錯誤地選擇了偷雞的狐貍作為建筑師。狐貍把雞舍建堅固是為了阻止別的動物來偷雞，好讓自己壟斷偷雞的權力。在現實生活中，規(guī)則的制定者和利益相關者不能是同一人，否則，就會使得所制定的規(guī)則是被用來維護他的壟斷權力。在一個組織中，制定的規(guī)則為自己留下偷雞的機會，又阻斷他人偷雞，就不可能有正常的市場經濟。

在一個腐敗成為規(guī)則的組織里，規(guī)則會被制定來維護整體的腐敗，或者是維護制定者自己獨斷的腐敗。所以，就會有很多企業(yè)會制定出莫名其妙、違背常理的制度和規(guī)則。其實，違背常識的背后，是對腐敗的保護。

當腐敗成為規(guī)則，企業(yè)將會喪失基本的生存和發(fā)展能力，同時，喪失競爭能力。久而久之，企業(yè)是注定要衰敗的。所以，為了避免腐敗成為規(guī)則，塑造企業(yè)富有活力的機制，必須在以下各個方面采取相應的措施。

建立績效文化防腐

企業(yè)文化要向績效傾斜，也就是說，多勞者多得。要形成“勞動致富光榮，不勞而獲可恥。”的基本理念和價值觀。一個企業(yè)的員工根據其對工作和報酬的態(tài)度分為三種：一種是偷懶者。這種員工往往是多一事不如少一事，能偷懶則偷懶，結果是他的報酬大于他的貢獻。二是打工者。這種員工基于給多少錢干多少活的態(tài)度，報酬和貢獻相等。第三種是奉獻者。這種員工是富于奉獻精神的，往往報酬小于貢獻。這三種員工的行為取決于企業(yè)文化和報酬制度的情況。如果奉獻者吃虧了，那么，整個企業(yè)的員工會向偷懶者學習，在工作時是以減少投入作為規(guī)則的，那肯定腐敗盛行。如果奉獻者得到了應有的回報，那么所有人為了得到更多回報就必須向奉獻者看齊，增加投入成為唯一選擇。因此，建立績效文化是防止腐敗的基礎。

程序管理防腐

在人治的狀態(tài)下，管理者拍板就行，沒有應有的監(jiān)督手段，所以說“沒有被監(jiān)督的權力必定導致腐敗”。比如，一個人面對幾千萬人民幣的現款，沒有第二個人在場，這個人會經歷一場激烈的思想斗爭。拿這個錢的話，被發(fā)現怎么辦？不拿的話，實在是受不了誘惑。任何人都是人，不是神，所以，極有可能會受不了這種誘惑，拿了這筆錢。一旦被抓，他會受到應有的懲罰，企業(yè)也已遭受了損失，對誰都沒利。我們在監(jiān)控時，必須避免這種情況出現。就是說，不能出現一個人面對誘惑，沒有第二個人在場。同時，我們在做決策時，要通過一定的程序，避免管理者腐敗，也可防止由于管理者決策失誤對企業(yè)造成過大損失。

預防腐敗要有效

任何的控制方法和管理制度都是為了預防腐敗，而不是簡單的抓腐敗。如學校監(jiān)考的案例。有兩種老師：一種是包庇舞弊學生。這種老師心腸軟，一般學校對舞弊學生的處罰是比較嚴厲的，會導致學生拿不到學位，所以，老師會睜只眼閉只眼。由于這種老師的縱容，會造成很惡劣的影響，有學生由于舞弊得高分，甚至拿到獎學金，會在客觀上導致投機取巧、不勞而獲的思想。另外一種老師正相反，看到一個同學要舞弊，他裝著沒看見，若無其事地走過去，一抓抓個正著．學生挨處分，拿不到文憑，前途堪憂，學校也損失了，因為國家對每個學生的教育都是有投入的。盡管后一種老師比前一種老師要好多了，但是，在方法上也有問題。因為，監(jiān)考的目的不是為了抓舞弊，而是為了防止舞弊。

企業(yè)管理中控制也是一樣，是為了防止腐敗，而不是抓腐敗。一旦腐敗發(fā)生，即使抓住了，也是對任何一方沒有好處的，對個人不利，對企業(yè)來說，損失也已經造成了。

懲治腐敗力度要嚴

任何有效的制度都只能防止大部分腐敗，因為，制度總是有缺陷的，也就是說，總有漏洞可鉆。因此，再好的制度不可能杜絕一切腐敗，總有人會鋌而走險。所以，對于這種情況，就必須要讓他為其腐敗行為付出極大代價，才能足以起到威脅的作用。如果懲罰力度不夠嚴，腐敗者通過腐敗得到的收益大于遭到懲罰帶來的損失，那么，腐敗就不可遏止。香港打擊腐敗的措施為什么有效?就在于腐敗者一旦被抓，對其懲罰是非常嚴厲的，就有可能使其傾家蕩產。所以，在腐敗時，當事人就必須三思而后行。

總之，不能讓腐敗成為規(guī)則，否則，企業(yè)就缺乏活力，最終會導致衰敗。而要防止腐敗，必須從兩個方面入手：一是增加腐敗者腐敗過程的難度，二是加強腐敗者腐敗懲處給他帶來的成本。

(作者單位：中國人民大學商學院)