《美文》實(shí)現(xiàn)了他們少年作家的夢

本刊記者：新加坡的中學(xué)大都推行“雙語教育”，并且學(xué)生都通曉華文華語，您在華文教育方面曾有過專門的著述，請給我們簡單的介紹一下，華文寫作目前在新加坡的狀況。

許博士：新加坡由于得益于雙語教育與多元文化熏陶，學(xué)生有機(jī)會(huì)縱橫多向地閱讀、繼承與吸取多元多語的作家的作品，包括多元內(nèi)涵與藝術(shù)流派的精華，因此有一些寫作能力不錯(cuò)的作家，他們在全球華文文學(xué)中自成另一種獨(dú)特的南洋圖像與動(dòng)感都會(huì)的風(fēng)格，近年來引發(fā)了不少海內(nèi)外作家學(xué)者討論研究。

本刊記者：談?wù)勑录悠轮袑W(xué)生的課外閱讀情況，喜歡讀哪方面的書，喜愛哪些作家、作品。現(xiàn)在中國出現(xiàn)了一股“少年作家”熱，像韓寒、郭敬明等，這些人成了中學(xué)生自己的偶像。新加坡有沒有中學(xué)生特別推崇的少年作家？

許博士：一般的新加坡中學(xué)生，都會(huì)在假期中指定閱讀至少三本自選的華文書籍，然后完成閱讀報(bào)告。他們喜愛的作家很多元，中港臺都有，包括武俠小說、鄉(xiāng)土小說、愛情小說、激勵(lì)散文、抒情小說等，受歡迎的作家如幾米、金庸、余秋雨、賈平凹等。

有一位少年作家函函，她的短篇小說集《７－Ｅｌｅｖｅｎ狂想曲》很受學(xué)生歡迎。《７－Ｅｌｅｖｅｎ狂想曲》寫的是在熱帶雨林中青春年少的歡樂、叛逆、彷徨與離散的生命之歌，是以獅城兒女成長為背景的青春傳奇故事，風(fēng)格清新、奔放、活力與充滿溫馨，很能引起年輕讀者共鳴；函函是一個(gè)會(huì)說故事又會(huì)處理文字的作者，她具備了小說家的潛質(zhì)：敏感、觀察細(xì)微、善于捕捉與選擇創(chuàng)作題材，同時(shí)又具備了簡潔的寫作技能。

本刊記者：近年來，華文在新加坡受重視的程度如何？

許博士：新加坡的華文隨著中國的經(jīng)濟(jì)、政治力量的影響，在本地越來越受到重視，不過由于新加坡的主要語言還是英語，所以許多學(xué)生普遍上還是說英語，大部分新加坡的華族學(xué)生都能說流利的華語，但寫作能力較弱。

本刊記者：相較之中國高考中語文科目與寫作的緊密關(guān)系，新加坡的華文考試與寫作之間是怎樣的情況，新加坡的華文考試有些什么特點(diǎn)？

許博士：新加坡考試也很重視寫作這一范圍，大約占總成績的百分之三十到四十。作文寫得好不好，往往會(huì)影響總分，考試的范圍一般包括命題作文、看圖作文、完成文章、抒情文、議論文等。

本刊記者：新加坡的一些機(jī)構(gòu)或?qū)W校是否也舉辦過華文寫作比賽，反響如何，學(xué)生的參賽情況和寫作水平怎樣？

許博士：新加坡每一年有超過至少５種華文寫作比賽。一般的比賽反映并不好，需要老師加以提攜、鼓勵(lì)，同學(xué)才會(huì)參加。而不少同學(xué)都融入具有新加坡本土氣息的歷史故事、生活經(jīng)驗(yàn)與感受。一般上，同學(xué)們的水平不高，不過也有不少優(yōu)秀的作品，他們的文字通順流暢，篇幅適當(dāng)、從角色的選擇、情節(jié)的安排、內(nèi)容的新鮮創(chuàng)意到對話的趣味、懸疑與結(jié)局的完滿等，都表現(xiàn)出同學(xué)們創(chuàng)意的想象，文字與故事情節(jié)蘊(yùn)涵著無窮的魅力與韻味。

本刊記者：新加坡的學(xué)生，接觸的文化比較多元化，西方思想和讀物對他們都有較深的影響，在用中文寫作時(shí)，還會(huì)有中英文夾雜的習(xí)慣表達(dá)方式，這些在中國都是不被提倡的，您對此有什么看法？

許博士：我們的確有這樣的現(xiàn)象，越來越嚴(yán)重。我們其實(shí)并不鼓勵(lì)語碼夾雜，所以學(xué)生在寫作時(shí)是不能中英文夾雜的；但是由于受到英語與方言的影響，偶爾在小說或?qū)υ捴写┎遑S富多元語碼，我們尚能接受。

本刊記者：就您讀過的幾期《美文》，談?wù)剬@本雜志的印象。

許博士：我一直是《美文》的支持者，對《美文》許多精彩的文章咀嚼再三，我喜歡《美文》的文章。我覺得《美文》能集合那么多優(yōu)秀的作家作品不容易，同時(shí)在主題、作家個(gè)人風(fēng)格等方面，不時(shí)有創(chuàng)新、變化，令人有一種等待的喜悅。

本刊記者：在這次參加大賽的新加坡學(xué)生的作品中，不乏優(yōu)秀之作，請您從命題人的角度，談?wù)勑录悠聟①悓W(xué)生寫作的情況。

許博士：當(dāng)我看到新加坡參賽學(xué)生的創(chuàng)作時(shí)，不由地打從心里羨慕與佩服他們的才華。他們少年作家的夢，通過文字，終于在《美文》實(shí)現(xiàn)了。他們的作品或以校園題材與個(gè)人感受為描述對象，筆調(diào)從容、閑逸，富校園情趣，幾乎每篇美文，都是記敘與抒情的結(jié)合，在閱讀過程中，讓我對現(xiàn)代中學(xué)生的生活感受有所了解；同時(shí)通過他們文字的敘述、對周遭事物的關(guān)懷、對生活小物件的留意與熱愛，給我?guī)聿簧賳⑹尽ｉ喿x他們所創(chuàng)造出來的優(yōu)美意境、或因事緣情，或因情生意，不難感到他們在敘事中，含蓄地表達(dá)了自己內(nèi)心深處的思想情感。