怎樣抓住人物的特點進行描寫

同學們，寫人的文章，要抓住人物的外貌特點進行描寫，表現出人物鮮明的個性；要著力刻畫人物的動作特點，這也是刻畫人物思想、品質和精神的一種方法；要抓住人物的典型語言，精練地表現人物的性格。只有如此，筆下的人物才會給讀者留下深刻的印象，才能使其栩栩如生地呈現在讀者面前。那么，怎樣從這三個方面來刻畫人物呢？

一、人物的外貌描寫。人物的外貌描寫指的是人物外部特征的描寫。它包括對人物的面容、表情、身材、體態、服裝、打扮等的描寫。成功的外貌描寫可以突出人物的性格特點和文章的中心思想。

有的同學不知道描寫人物外貌的作用，描寫外貌時往往犯“千人一面”的毛病。也有的同學，只要文章中出現一個人物，就把這個人的外貌描寫一番，而且是從頭寫到腳，費了很多的筆墨，結果卻與文章中情節的發展、人物的思想感情沒有內在的聯系。應該怎樣描寫人物的外貌呢？請看下面的例段：

那一天，媽媽帶我去火車站接爺爺。爺爺由爸爸陪著走出車廂。他頭上裹著白毛巾，身上披著羊皮襖，腰里別著煙袋，黑紅色的臉配著銀白色的胡子，活像童話里的仙翁。

這個例段對人物的外貌描寫得十分生動、逼真，這是因為作者抓住了爺爺特有的裝束：“頭上裹著白毛巾”“身上披著羊皮襖”“腰里別著煙袋”和特有的面容：“黑紅色的臉”“銀白色的胡子”，做了具體的描寫，所以，我們看到了一個淳樸、健壯、可親可敬的農村老漢的形象。由此可見，抓住人物的外貌特征來描寫，往往能反映人物的內心世界，反映人物的性格特征。

二、人物的行動描寫。這是刻畫人物最基本的方法。人物的性格、思想感情，往往是通過人物的行動表現出來的。因此，描寫人物的行動要注意突出人物的性格特征。請看這樣一段描寫：

回到座位上，老爺爺從身旁的布兜子里掏出一個紅紅的蘋果，擺弄著、端詳著，送到嘴邊幾次又都拿了回來。他這是真有點舍不得吃啊。

在這段具體描寫中，作者通過“掏”“擺弄”“端詳”“送”“拿”等動作的描寫，準確而生動地表現了老爺爺想吃又舍不得吃的克勤克儉的性格特征。

描寫人物的行動，還必須注意要符合人物的年齡、性格、身份以及當時的環境等。

三、人物的語言描寫。要寫好人物，不僅要有精彩的外貌、行動描寫，還要有生動真實的語言描寫。“言為心聲”，人物的語言最能表現人物的思想和性格特點。如下是《向日葵笑了》中的一段：

———她看見我來了，就說：“來呀！小明！只剩這兩棵了，咱們一塊把它支好，再去支咱們的。”我實在忍不住了，就大聲嚷起來：“你不知道咱們和一班挑戰了嗎？為什么不先搶救咱們自己的？”王芳望了望我，溫和地說：“你不知道嗎？一班同學住得遠，他們來一趟不容易。再說，他們的向日葵長得比我們的好，應該先搶救！”“那咱們的就應該壞，就應該讓它爛掉？”我追問她……

這一段描寫語言，具體地表現了王芳同學熱愛集體，先人后己的好品質。這便是人物語言描寫的作用。

由此可見，語言描寫也是刻畫人物的一種手段。通過語言可以表現人物的身份、興趣愛好、各個方面的能力以及一個人的內心世界。

總之，寫人的文章最重要的是能夠在字里行間表現出人物的特點，給讀者留下清晰、深刻的印象，這樣的文章才算得上是成功之作。