為自己喝彩

我以前寫作文總是抄作文書上的。媽媽看到我總是抄襲作文，十分擔心。

這天，媽媽約了一位語文老師來輔導我寫作文。老師問我：“加、減、乘、除號是怎樣來的？”我回答說：“加號是把兩樣東西相加，所以用一橫一豎相疊來表示；乘號是把幾個數相加，是特殊的加號，于是把加號斜過來；減號是把一樣物品割去一部分，所以用一橫來表示；除號是把一樣物品平均分成兩份，所以就在一橫的上下各加一點。”老師一聽，點了點頭說：“這不就是一篇好文章嗎？你寫寫看。”我拿來紙和筆，把這篇文章寫了出來。老師看過之后說：“你媽媽說你一直抄襲作文，其實你自己寫的作文也不錯嘛！”正是因為這位老師的話，我信心倍增，下決心寫好作文。

一次，我寫了一篇作文，反復修改后，交給老師。我心想，這次一定能受到老師的表揚。可上課時老師不但沒有表揚我，反而給我打了一個很低的分數，令我非常失望。

老師大概看出了我的心思，把我叫到辦公室，對我說：“知道我為什么給你的作文打低分嗎？你想想，如果我給你打了高分，你還有進步的余地嗎？”我聽后很受教育，決心戒驕戒躁爭取寫出更多佳作。

不久，展現我才華的機會來了。“神筆杯”小學生作文大賽開賽了，我毫不猶豫地報了名。參賽前我爭取多看書，多積累詞語，多記錄生活中的人和事。終于，“功夫不負苦心人”，我在“神筆杯”小學生作文大賽中獲得了三等獎。老師鼓勵我，同學們為我歡呼，我更加喜歡作文了。

作文，你像一片海洋，我在你的懷抱中遨游，雖然有時也會迷路，但我相信，不管是勝利歸來，還是迷路，都是一種磨練，都會有所收獲。