魏老師第一天給我們上課,在黑板上大書名號“魏究”。何謂“究”?老師侃侃而談:“究乃上下結(jié)構(gòu),上半部分之‘穴’,意為深邃無底;下半部分之‘九’,意為高及九天。向高深之處鉆研,乃究之真諦也?!币粋€(gè)“究”字,講解得生動形象,趣味無窮,把我們帶進(jìn)知識的殿堂。
那時(shí)我們上高三,魏老師則是剛剛落實(shí)政策,洗凈腿上的牛屎重返教壇的。因而他那黑褲黑襖黑臉膛格外引人注目,加上他那不留一根頭發(fā)光而發(fā)亮的腦殼,總讓人感到滑稽可笑。然而,魏老師講起課來,同學(xué)們個(gè)個(gè)聚精會神,打心眼里佩服———他知識淵博,幽默風(fēng)趣,旁征博引,能把詩經(jīng)和唐詩三百首倒背如流;講課時(shí),他是很少低頭看教案的,即使朗讀課文,他也是常常把課本放在一邊,居然一字不錯(cuò)地從頭背到尾。看到我們驚疑的目光時(shí),他咧嘴一笑:“這沒啥了不起,你們個(gè)個(gè)做得到,做不到的,就差兩個(gè)字———用功!”
魏老師待學(xué)生特別好,從不疾言厲色地訓(xùn)斥學(xué)生。每次考試或測驗(yàn)后,他就對那些沒考好的學(xué)生深深地鞠個(gè)躬:“對不起,是我沒教好你們,希望你們給我多提意見?!碑?dāng)然,同學(xué)們臉都紅了。他說:“臉紅是知羞,羞色最美,你們一定會努力跟上的!”
一次批改作文后,魏老師將我的作文當(dāng)范文在班上朗讀。我正洋洋自得的時(shí)候,魏老師舉著作文本說:“可惜有三個(gè)錯(cuò)別字,好比白米飯里的幾粒沙子,來來來,請陪我站一會兒,在黑板上把它們拈出來?!?/p>
在我的印象里,“請陪我站一會兒”,這是魏老師批評學(xué)生最重的一句話。可是細(xì)細(xì)想來,老師一直站著,陪他站一會兒,誰聽了都會感到溫暖。
學(xué)校里有一句流行語:“考考考,老師的法寶;分分分,學(xué)生的命根?!弊怨趴寂c被考是對立的,難倒學(xué)生,方顯出教師的權(quán)威本色。一次,我的同桌期中考試得了58分,因怕媽媽難受,久久不愿回家。我很是同情他,陪他呆坐在校園林子里,他終于向我訴說了原委:他經(jīng)商的爸爸在福建愛上了一個(gè)女老板,要同媽媽離婚。想到媽媽每日在家以淚洗面,他無心用功讀書了……我的心震撼了,代他去找魏老師求情:“魏老師,他向你借兩分,保證下次還你一個(gè)100分!”魏老師果是性情中人,聽完原委后,揮筆將他的成績改成60分,還說:“是我同他談心太少,我要向他賠不是!”此后,魏老師連續(xù)幾次去他家家訪。我的同桌很爭氣,挺過難關(guān),把成績趕了上來,最后考進(jìn)了上海復(fù)旦。
魏老師在香港回歸那年去世了。據(jù)說每年清明節(jié)總有不少學(xué)生去他墓前獻(xiàn)花默哀。公墓管理人員說:“躺在這里的肯定是個(gè)大人物!”
閱讀訓(xùn)練
1、文章主要敘述了魏老師的哪幾件令人難忘的事?
2、試用自己的語言說說魏老師的性格特點(diǎn)。
3、批評是一門藝術(shù),魏老師的批評也是如此。請結(jié)合具體事例說說魏老師的批評藝術(shù)。
4、最后一段說明什么?
5、公墓管理人員話中的“大人物”指什么人?你認(rèn)為魏老師能稱得上“大人物”嗎?