美國高中化學教材中實驗安全教育的特點與啟示
2006-12-31 00:00:00朱鵬濤鞏曉燕周青
化學教學 2006年8期
摘要：介紹了2005年版美國高中化學教材《CHEMISTRY：ConceptsandApplication》 (《化學：概念和應用》)中實驗安全教育內容特點，認為將實驗安全教育內容系統化、人性化與形象化地編入中學化學教材有利于強化學生實驗安全意識，掌握實驗安全方法。
關鍵詞：實驗安全教育；實驗教學；教材評價
文章編號：1005—6629(2006)08—0035—02
中圖分類號：G633．8
文獻標識碼：B
