以問題教學帶動學生研究性學習的案例及體會
2006-12-31 00:00:00鄭雅蘭
化學教學 2006年9期
摘要：針對鑒別fe2+實驗難以取得理想效果的問題，指導學生開展研究性學習，從分析演示實驗效果不佳的原因入手，先后設計了不同層次的多組實驗方案，進行探索性實驗。
關鍵詞：氫氧化亞鐵；白色沉淀；研究性學習
文章編號：1005—6629(2006)09—0021—02
中圖分類號：G633．8
文獻標識碼：B
摘要：針對鑒別fe2+實驗難以取得理想效果的問題，指導學生開展研究性學習，從分析演示實驗效果不佳的原因入手，先后設計了不同層次的多組實驗方案，進行探索性實驗。
關鍵詞：氫氧化亞鐵；白色沉淀；研究性學習
文章編號：1005—6629(2006)09—0021—02
中圖分類號：G633．8
文獻標識碼：B
