摘要:在化學繼續教育課程中引入了“與學生一起成長”典型案例與分析,在幫助中學化學教師學習新課程理論,建立新型師生關系,改革學習方式和教學方式,提高教育科研能力方面有獨到之處。
關鍵詞:化學繼續教育;課程改革;新型師生關系
文章編號:1005—6629(2006)09—0031—04
中圖分類號:G633.9 文獻標識碼:B
化學教學2006年9期
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