對于“考試經濟”,福建省的中小學教師叫苦不迭。原來,這些教師既要參加由該省教育廳組織的信息技術考試,又要參加省人事廳開展的計算機應用能力考試,前者列入繼續教育的考核指標,后者與職稱掛鉤。問題在于,兩次考試的內容大同小異,價格卻不菲。“考試一次,一個月的工資就用得差不多了。”有人計算過,僅這兩項考試,在福建省就能產生1億多元的經濟規模。
“考試經濟”盛行,原因并不復雜,用時髦的話說叫做“權力尋租”,說白了就是以權謀私。鏟除“考試經濟”現象,可以列出許多辦法,而實際上只有一條最管用:考試不許收費,誰組織考試誰出錢。