把愛放在細(xì)微處

欄目編輯／謝思和

編者按：兒童是每個(gè)家庭的希望，更是祖國的未來。重視兒童的教育就是重視我們的未來。古語所說“三歲看大”，意思就是教育要從兒童抓起。父母是兒童教育的第一任老師，父母的言行對兒童有長期的潛移默化的影響，只有我們?nèi)鐣母改競兌紒碇匾晝和慕逃拍苁拐麄€(gè)國家、整個(gè)社會的綜合素貢得到不斷提高。作為孩子的啟蒙老師，下面這篇文章介紹的細(xì)微教子方法值尋年輕的父母好好學(xué)習(xí)。

我的孩子毛毛出生后。我和他爸爸對孩子的未來作了美好的憧憬。我們覺得，既然是夫妻之愛給了孩子生命，使他來到這個(gè)世界上，那就應(yīng)該給他健康、快樂的人生，讓他成為有益于社會的人。

音樂盒的風(fēng)波

孩子3歲時(shí)，有一天，和小朋友在家中玩，有個(gè)小朋友不小心將他心愛的音樂盒摔到了地上。他生氣地說：“你賠!”當(dāng)時(shí)我很吃驚，就告訴他：“對小朋友不能這樣．要寬容別人的過錯(cuò)，再說：人家又不是故意的。”孩子還小，很不情愿地接受了我的建議。從此，在孩子成長中的每一個(gè)第一次，我們都有意識地向他“播種”為人處世的理念和準(zhǔn)則。孩子漸漸懂事了。讀三年級的時(shí)候，一次體育課。他在做老師規(guī)定的動作時(shí)，一位同學(xué)突然將墊子拿走，把他摔成輕微腦震蕩。當(dāng)我急急忙忙趕到醫(yī)院時(shí)，孩子對我說的第一句話是：“媽媽，他不是故意的。”對前來看望他的那位學(xué)生的家長說：“阿姨，別批評我的同學(xué)，別讓他害怕。我原諒他了。”學(xué)校和那位學(xué)生的家長想給予我們適當(dāng)?shù)馁r償，我試探地問孩子：“我們要嗎?”他說：“媽媽，我們怎么能要人家的錢呢?”雖然這次我們?yōu)楹⒆又尾』撕芏噱X，但我們得到了比金錢還寶貴的東西。

在公交車上

孩子小的時(shí)候，我們帶他坐公交車，他爸爸總是站著，將座位讓給別人。他說：“爸爸怎么不坐?”我說：“爸爸是個(gè)男子漢，把座位讓給需要幫助的人。”還告訴他：“幫助別人是一種美德。”孩子學(xué)會了禮讓。上小學(xué)后，我們每天都要坐公交車，他很少坐座位，因?yàn)檐嚿峡傆兴J(rèn)為需要幫助的人。有一次，他給一位老奶奶讓座，老奶奶看孩子小，有些于心不忍，我說：“他6歲了，已經(jīng)到站著的年齡了。”

我們特別注重對孩子進(jìn)行善的教育，教他善待每一個(gè)人。美好的情感，是孩子寶貴的財(cái)富和幸福的源泉。

我是男子漢!

孩子小時(shí)候很怕黑，為了鍛煉他，我們讓他自己住一個(gè)房間，剛開始他不敢。我們就鼓勵(lì)他說：“男子漢要堅(jiān)強(qiáng)!”他忐忑不安地望著我們，但還是同意了。第一天晚上還好，可到了早上，我們發(fā)現(xiàn)他的頭睡到床尾那邊去了，一問才知道，原來他夜里掉下了床，爬上床時(shí)睡反了方向。他爸爸有意問他：“怎么沒聽見你哭呢?”他說：“我是男子漢!”一次，他爸爸出差了，睡覺前他對我說：“媽媽。你別關(guān)門。”我問為什么，他說：“有事我好照顧你!”

孩子的潛力是無窮的，你贊美他、鼓勵(lì)他、相信他，他會比你期望的做得更好。鼓勵(lì)是培養(yǎng)孩子自信心最好的辦法。一天，我看著孩子擦過的地板說：“你擦的地板比媽媽擦的干凈。”沒想到他特別驚喜地問：“是嗎?”那眼神中充滿著自信。但同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)，自信心特強(qiáng)的孩子容易自負(fù)。我們教導(dǎo)孩子：以平常心，辦不平常的事；以謙虛的態(tài)度，做驕傲的事情。

面對父母的爭吵

營造一個(gè)樂觀而溫馨的家庭環(huán)境．是培養(yǎng)孩子良好生活態(tài)度的重要氛圍。在家庭中，孩子最不愿意看到的就是父母吵架。記得有一次，我和他父親討論一個(gè)熱點(diǎn)話題，可能是聲音大了點(diǎn)，他怯生生地敲門說：“爸爸媽媽別吵架，有話好好說。”我們告訴他沒吵架。但這件事給了我很大啟示：家庭應(yīng)該成為孩子愉快的天地。我們夫妻相約，為了孩子的成長。即使有沖突也應(yīng)該盡量避免在孩子面前發(fā)生。一個(gè)風(fēng)趣、幽默、快樂的家庭，有利于培養(yǎng)孩子面對生活的樂觀態(tài)度。和諧、溫馨的家庭氛圍，是孩子健康成長、快樂成長的催化劑。

總之，良好的習(xí)慣應(yīng)從小養(yǎng)成。播種行為。收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格：播種性格，收獲命運(yùn)。我們?nèi)绻o了孩子一個(gè)人生的支點(diǎn)，孩子就一定會成長為幸福而有益于社會的人。(山東 白楊)