最近給學生們做了一個心理測試,讓他們在五張白紙上分別寫上自己生命中最重要的人的名字。學生們寫完后,我要求他們去掉一個相對來說不那么重要的一個人,學生們照做了,然后我又要求他們把去掉人名的那紙撕碎,學生們也照做了。接下來我放了一首憂郁的大提琴曲,沉重地說:“同學們,生命有時真的很脆弱,世界上最可怕的東西莫過于變故了,而這種變故偏偏我們又無法去躲避或改變,剛才被你們撕掉姓名的那個人今天早上出了車禍——”我話還沒有說完,突然教室里有人“哇”地一聲大哭起來,并且站起來就要往外面走,說要回去看他的媽媽。同學們都知道了,他撕掉的那個人的名字是他的媽媽,他的懺悔、懊悔、慚愧的心靈一下子無法面對這個虛擬的事實,更無法面對自己。當我說“你進入情境了,這只是一個心理測試”時,他死活也不相信,他要回去看他的媽媽。我同意了,我問了一下全班同學剛才第一個撕掉自己母親的還有哪些人,他們都一一地站了起來。我說:“人有旦夕禍福,面對不可預知的將來的命運,我們可以成功,也可以失敗,但無論是成功還是失敗,都會有一個人默默地支持著我們,關注著我們。那個人,就是母親一個人,一輩子什么都可以忘,唯獨自己的母親不能忘。”之后,我讓所有放棄自己母親的同學都回家去了,但有一個作業,那就是把回家后與母親之間發生的事情詳細地記錄下來。
回到學校,學生們的記錄是有共同點的,他們都說自己回到家的那一刻,母親總是滿臉關切地詢問是不是生病了,是不是錢帶得不夠;他們也都提到返校的時候母親又都給他們帶了衣服,帶了吃的、用的,帶了錢。
有一個學生記錄了這么一段:當我回到家的時候,母親不在,剛才老師所講的旦夕禍福開始在我的心里蕩漾開來,我的心如同針扎一般,我不知道為什么會在紙條上第一個放棄自己的母親,這是我一輩子都不能原諒自己的行為。我在麥地里找到了我的媽媽,她的頭發蓬松著,她的衣服凌亂著,她的腿腳踉蹌著,一個孤單的女人的身影在麥地里挪動著。我才發現母親已經不再年輕了,我也才發現母親的付出與艱辛成了我心中永遠的牽掛。我輕輕地叫了一聲“媽”。母親聽到了,當她看到我的那一瞬間,來不及放下手中的麥子就奔向我身邊,一個勁地問我怎么現在回來了,是不是生病了?當我說不是時她怎么也不相信,攙著我就往家里跑,到了家趕緊幫我倒開水,幫我找衣服。我的眼淚一個勁地往下流,母親看到后,急忙伸手摸向我的額頭,說:“是不是在學校受委屈了?”我說:“什么都不是,媽,快中考了,學校放假讓我們回來。”我始終沒敢說出是我在紙條上第一個就放棄了自己的母親的話,我不知道如果母親聽了這話會有什么樣的反應。是的,我不會說這個實話了,因為我會一直把它潛藏在我的心底,我發誓:以后的日子任何一個人也不能傷害我的母親,我的媽媽是我生命中永遠不會忘記的人。
親情是難以割舍的思念與眷戀;親情是難以斬斷的牽心扯肝;親情是哪怕天人永隔也不會忘記的疼愛與掛念;親情是血濃于水,砍斷了骨頭還要筋脈相連。親情是一泓清泉,讓情感即使蒙上歲月的風塵仍然清澈澄凈。
去年母親的一場病洗滌了我蒙塵的心靈,讓我更加明白人生真正想要的其實就那么簡單,就是讓自己的親人永遠安康。現在我給學生們的心理測試也讓我的學生們心中頓悟:愛,是我們力量的源泉。
世界上最成功的教育方式就是愛,也只有愛了!