以色列人的語(yǔ)言天賦

奧斯卡獲獎(jiǎng)影片《通天塔》所反映的內(nèi)容，就是人類(lèi)因?yàn)槿狈贤ā⒋嬖诮涣髡系K而帶來(lái)一系列不必要的悲劇。影片的創(chuàng)作思想應(yīng)該來(lái)自于《希伯來(lái)圣經(jīng)》中記載的上帝變亂人類(lèi)語(yǔ)言的故事。該故事說(shuō)的是人類(lèi)最初同說(shuō)一種語(yǔ)言，同心協(xié)力建造一座塔。因上上下下的人語(yǔ)言相同，彼此溝通，塔建造的速度極快。高聳入云的塔使上帝感到威脅，于是他變亂了人們的語(yǔ)言，塔上和塔下的人各說(shuō)各的語(yǔ)言，無(wú)法聽(tīng)懂對(duì)方，于是產(chǎn)生了混亂，建造高塔的工程半途而廢。這座塔也被稱(chēng)為“巴別塔”（希伯來(lái)語(yǔ)“變亂”的意思）。

現(xiàn)代以色列猶太人會(huì)講的語(yǔ)言之多，可稱(chēng)世界之最。1948年，以色列建國(guó)后，猶太人逐漸從世界156個(gè)國(guó)家和地區(qū)回歸以色列定居，使以色列成為一個(gè)多語(yǔ)并存的猶太移民國(guó)家。以色列國(guó)內(nèi)不同猶太移民之間，講五花八門(mén)的語(yǔ)言。有人統(tǒng)計(jì)，以色列猶太人使用的語(yǔ)言多達(dá)86種。猶太民族的多元文化，為以色列這個(gè)小國(guó)撐起一片廣闊的天空。因而，人們說(shuō)以色列是“國(guó)小天地大”。

猶太人學(xué)習(xí)語(yǔ)言的積極性非常高，一個(gè)人往往能講好幾種語(yǔ)言。猶太人學(xué)語(yǔ)言的理念是：“會(huì)說(shuō)幾門(mén)語(yǔ)言，你就具有幾個(gè)人的價(jià)值。”在以色列，遇到會(huì)說(shuō)幾種語(yǔ)言的人早已不足為奇。在耶路撒冷穿梭于猶太區(qū)和阿拉伯區(qū)之間的出租車(chē)上，司機(jī)一會(huì)兒用熟練的英語(yǔ)與車(chē)上的外國(guó)游客對(duì)話(huà)，一會(huì)兒拿起對(duì)講機(jī)嗚哩哇啦地來(lái)一通希伯來(lái)語(yǔ)，一會(huì)兒又停下車(chē)，向路邊的阿拉伯人問(wèn)路，又是一口流利的阿拉伯語(yǔ)。令人佩服的是，在三種語(yǔ)言頻繁轉(zhuǎn)換的過(guò)程中，這位猶太司機(jī)竟然是一氣呵成，一點(diǎn)兒嗑巴都不打。我的一位朋友還遇到過(guò)一件非常可笑的事：在特拉維夫大學(xué)門(mén)口，一名乞丐試探性地用英語(yǔ)問(wèn)他：“先生，請(qǐng)問(wèn)我是用英語(yǔ)，還是希伯來(lái)語(yǔ)，或者是阿拉伯語(yǔ)與您談話(huà)更方便呢？”

曾經(jīng)散居世界各地、四海為家的經(jīng)歷為猶太人掌握多門(mén)語(yǔ)言創(chuàng)造了條件。在希伯來(lái)大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院，班上有一名來(lái)自荷蘭的猶太女學(xué)生名叫努什卡。她出生于英國(guó)，父親是德國(guó)人，母親是比利時(shí)人，由于工作關(guān)系，在她10歲的時(shí)候隨父母移居荷蘭。得天獨(dú)厚的家庭“語(yǔ)言”環(huán)境，加上她本人經(jīng)常跟隨父母到歐洲各國(guó)“出差”，耳濡目染之下，小小的努什卡竟然已通曉英語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)以及荷蘭語(yǔ)四門(mén)語(yǔ)言。懂的語(yǔ)言多，更激發(fā)了她學(xué)習(xí)外語(yǔ)的濃厚興趣。上大學(xué)后，她又突發(fā)奇想，到以色列去學(xué)習(xí)老祖宗的語(yǔ)言希伯來(lái)語(yǔ)。這樣，年僅19歲的努什卡集五種語(yǔ)言于一身，堪稱(chēng)一位“語(yǔ)言學(xué)家”了！

努什卡告訴我，她的祖父在納粹大屠殺中喪生，給她幼小的心靈留下了難以彌合的創(chuàng)傷。會(huì)講多種語(yǔ)言，使得她有更多的機(jī)會(huì)了解外面的世界，特別是了解猶太人在各個(gè)國(guó)家的經(jīng)歷和境遇。她知道中國(guó)曾是數(shù)萬(wàn)名瀕臨死亡的猶太人的“避難所”，因而對(duì)中國(guó)人有一種特殊的好感。

在外語(yǔ)學(xué)院，許多老師說(shuō)不清楚中國(guó)人的名字。為了方便起見(jiàn)，我們幾個(gè)中國(guó)學(xué)生就都以“姓”代名，比如我的稱(chēng)謂是“陳”，另一位同學(xué)叫“王”等。一次，老師在課堂講到猶太人的姓名問(wèn)題，努什卡轉(zhuǎn)身好奇地問(wèn)我那位同學(xué)“王”是什么意思，我不假思索地回答是“國(guó)王”的意思。她聽(tīng)罷又回頭問(wèn)我“陳”是什么意思，我一時(shí)不知道如何解釋?zhuān)髞?lái)靈機(jī)一動(dòng)，告訴她“陳”就是“王國(guó)”的意思，并解釋說(shuō)中國(guó)古代曾有個(gè)陳國(guó)。努什卡聽(tīng)了覺(jué)得非常有意思。她表示，將來(lái)如有機(jī)會(huì)一定去中國(guó)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。