摘 要:針對傳統的排球課教學存在著以競技運動教學為重,不重視運用技術的能力培養;學生隨年級的增長被動選擇課程難度,不能體現以人為本、因材施教等問題,進行程序教學的實驗,改變過去縱向單項技術的教學為適應教學比賽從易到難的橫向技戰術教學,以此調動學生的積極性,在比賽中鞏固并靈活運用所學到的技術,提高學習效果。
關 鍵 詞:普通高校體育; 程序教學;排球; 課程改革
中圖分類號:G842
文獻標識碼:A
文章編號:1006-7116(2007)01-0102-03
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