２００７年浙江省高考作文的幾種猜想

本組高考作文題意在引發大家作更深入的思考，也希望大家能清醒地認識到，一個寫作素養高、寫作能力相對較強的人，不管是什么樣的作文題都能寫好。我們只有切實在提高寫作能力與素養上下苦功夫，才能真正抓住作文的關鍵。下文給出的提示旨在幫助大家進行思考，也旨在啟發大家在此基礎上進一步獨立思考，以寫出真正代表你鮮明個性的好文章。

以下所擬話題的附加要求是：（1）所寫內容必須在話題范圍之內。（2）立意自定，角度自選。（3）除詩歌外，文體自定。（4）題目自擬。（5）不得抄襲，且不少于800字。

一、審視當下人類行為、現實生活、時代精神方面的話題。

如：“節日”“網”“風度”；“責任”“不吃免費的午餐”“悲觀與樂觀”“平安”“淚珠”……此外，如：

1．以“面子”為話題寫一篇文章。

提示為了面子而置法律于不顧，為了面子而影響人際和諧，為了面子而打腫臉充胖子。審視與關注生活中自己與他人有關面子的種種現象，構思成文。

2．《洛杉磯時報》曾刊載文章說：“網吧實質上相當于21世紀的大煙館，引誘游戲玩家不分晝夜地沉浸其中，無視自己的健康?！倍壳爸袑W生上網吧，參與網絡游戲，有的已不能自拔，有的已上了“網癮”。對于網絡游戲這件事你怎么看？你曾有過這類體驗嗎？

請以“網絡游戲”為話題寫一篇文章。

提示考生可以談其利，也可談其弊，但最好利弊結合來談，而且著重談網絡游戲的種種弊端，表現考生的辯證思維能力。

3．以“變”為話題寫一篇文章。

提示變可以是蛻變，可以是改變；可以是江山易改，人性不變；可以是女大十八變；可以是蠶的一生之變，如蠶由卵而成蟲，蟲因食桑葉而不斷吐絲，而結繭，復又羽化成蝶。其內涵極為豐富。

4．以“獨”為話題寫一篇文章。

提示有關“慎獨、孤獨、獨立自主、特立獨行、思想獨立、獨生子女缺乏獨立生活能力”等方面的話題都算切題。

5．以“羨魚與結網”為話題寫一篇作文。

提示臨淵羨魚，不如退而結網。本題涉及“想與做”、“愿望與實干”的關系問題，由此入題成文，思路正確。

二、關注人生、關注自我方面的話題。

如：話題“苦與樂”、“人生”（人生就是為了夢想和興趣而展開的表演）、“學會控制人生”、“夢想飛”、“讀草與讀樹”、“孝與和諧”……此外，如：

1．很多時候我們需要給自己的生命留下一點空間，就像兩車之間的安全距離──一點緩沖的余地──可以隨時調整自己，進退有據。

生活的空間，須借清理挪減而留出；心靈的空間，則經思考開悟而擴展。

以“給自己留出生命的空間”為題目寫一篇文章。

提示要注意審題，“給自己的心靈留出空間”、“寬容”、“虛納萬物”、“在忙碌的生命旅途中要給自己的心靈放一個假”、“善于接納他人”等內容均可入題。

2．以“人往高處走”為題寫一篇作文。

提示注意審題：“人”是對象，是主體；“往”，是方向；“高處”，是目標；“走”，是人的行為。觀點已明確，考生可以在立意的深度上進行開掘。

3．以“辛苦付出與美好愿望”為話題寫一篇作文。

提示這一話題是關系型話題，要在話語中體現其辯證關系，如：辛苦付出必會實現美好愿望；只有辛苦付出才會成就美好愿望；并不是所有的辛苦付出，都會實現美好的愿望……本題與“天道酬勤”、“耕耘與收獲”、“愿望”等話題有共通之處。

三、關注哲理、情感、文化類方面的話題。

如：“慢慢走，欣賞啊”“安靜”“昨天、今天與明天”“貧窮與苦難也是一種精神資源”“山窮水復疑無路”“葦草”……此外，如：

1．以“門里門外”為話題作文。

提示可將“‘墻里墻外、城里城外、書里書外’看人生”這類話題文章變格為“門里門外”為話題的文章。

2．荷蘭首都阿姆斯特丹，一間15世紀教堂的廢墟上留著一行字：“事情是這樣，就不會是那樣?！闭堃浴笆虑槭沁@樣，就不會是那樣”為話題作文。

提示寫好此文的立意定位可以有：坦然面對人生的不幸與坎坷，人生無悔，把握現在，審視人的個體行為、集體行為及民族歷史，歷史是沒有假設的，關鍵時刻的重要選擇，等等。

3．一只狐貍找到一個葡萄園，園子里的葡萄熟得透出紫色的亮光，讓人垂涎。狐貍非常想吃，無奈洞口太小，自己又太胖，鉆不進去。它把自己餓了三夜，瘦下來，才得以進園。狐貍在園內大快朵頤，葡萄真是又甜又香?。〔恢粤硕嗑?，它終于心滿意足了。當它想溜出園外時，卻發現自己又因為吃得太胖而鉆不出欄桿，于是只好又在園內餓了三天三夜，才得以離開葡萄園。回到外面世界的狐貍，看看園內的葡萄，不禁感嘆：空著肚子進去，又空著肚子出來，真是白忙一場?。?/p>

其實，看問題要看重點。這個故事跟人生一樣，重點是在中間的過程！

請以“過程與結果”為話題作文。

提示立意有：即使生命是一場空，也要空得充實；縱然人生是白忙一場，也要忙得樂觀。任何結果體現在過程中，沒有過程，就沒有結果。即使沒有結果，過程也是美的，也是有價值的。并不是所有的奮斗過程、努力過程、耕耘過程，都是有收獲、有結果的。只要能自圓其說，恰當表達“過程與結果”兩者合情合理的關系的，均屬切題。

4．以“拋磚引玉／拋磚未必引玉”為話題寫一篇文章。可講述你自己或身邊的故事，抒發你的真情實感，也可闡明你的思想觀點。

提示要理解熟語“拋磚引玉”的意思是比喻以自己不成熟的意見或作品引出別人更好的東西?？陕撓惮F實生活、歷史人物故事等材料來寫。也可選擇后者“拋磚未必引玉”，結合功利社會的特征來寫，討論一下“人不會引玉的根本原因是什么”。

5．選擇下列其中的一個文化符號并以此為話題作文。

①阿Q②鯤鵬③月與水

提示此系多頭話題作文，考生應從上述文化符號中擇其一作為話題成文。如選“鯤鵬”，可以談人應像鯤鵬那樣具有高遠之志，入世濟世；也可以探討它是“有所待”的，有局限性的，討論“人生而自由但無往而不處在枷鎖之中”這一命題；還可以通過從鯤到鵬的變化過程中獲得的感悟來寫。

6．西西弗斯被大神懲罰，降到人世間推一塊巨大的石頭上山。每天，西西弗斯都得費很大的勁把那塊石頭推到山頂，然后休息?？墒窃谒菹r，石頭又會自動地滾下來，于是西西弗斯又得重新把那塊石頭往山上推。西西弗斯所面臨的是：徒勞的苦役和永無止境的失敗。大神懲罰西西弗斯就是要折磨他的心靈，使他在“永無止境的失敗”命運中受盡苦難。

西西弗斯每次在推石頭上山時，大神都打擊他，告訴他不會成功。西西弗斯不肯在成功和失敗的怪圈中被套住，心想：推石頭上山是我的責任，只要我把石頭推上山頂，我的責任就盡到了；至于石頭是否會滾下來，那不干我的事。從苦難中擺脫出來就是向命運的挑戰。于是，當西西弗斯努力地推石頭上山時，他心中就顯得非常平靜，因為他安慰自己：明天還有石頭可推，明天還有事干，明天還有生的希望！于是，他吹起口哨，邁著輕盈的步伐。

大神無奈，只得赦他回了天庭。

要求全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定主題，確定標題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。

提示考生要相對完整地理解加繆的《西西弗斯的神話》語料，立意的角度有：“學會把握人的自身命運”，“生無所息”，“敢于向命運挑戰”，“借我一雙慧眼洞穿命運的真相”，“在苦難的命運中快樂地生活”，“人不但要替自己的生存和發展謀取出路，還要在失敗和挫折的同時，盡力去為別人，為世界創造和平與幸?！保鹊取?/p>