確立好圖畫表達(dá)的中心主題

同學(xué)們，在作文的時(shí)候，你感覺那個(gè)方面最困難？有的同學(xué)感覺是沒有內(nèi)容可寫；有的同學(xué)不知怎樣把內(nèi)容寫具體，有的同學(xué)則是找不準(zhǔn)文章要表達(dá)的主題……

要寫好一篇作文，除了通順、具體以外，最重要的，還是先要把作文的中心主題確定好，這是一篇文章的靈魂所在。也就是我們?yōu)槭裁匆獙戇@篇文章，我們要通過這篇文章表達(dá)什么思想等等。中心主題都沒有把握好，你寫得再具體，再生動(dòng)，也是白費(fèi)力氣。正所謂離題萬里，南轅北轍！可能有些同學(xué)就曾經(jīng)吃過作文“跑題”的虧！

“看圖作文”與平時(shí)我們所寫的命題作文一樣，也要先把中心主題確立好，才能更加準(zhǔn)確地表達(dá)圖畫的內(nèi)容。因此，除了我們以前講的仔細(xì)看圖外，寫好看圖作文還要注意一個(gè)很重要的方面，就是要確立好圖畫所表達(dá)的中心主題。

這里，需要同學(xué)們觀察圖畫后想一想，圖畫要向我們表達(dá)一個(gè)什么中心？是要說明一個(gè)什么道理，還是要反映一個(gè)人的品質(zhì)……我們?cè)诒磉_(dá)的時(shí)候，怎樣才能將這個(gè)中心突出。如果是一幅圖，就要把圖畫中的所有內(nèi)容都聯(lián)系在一起，看看畫面所表現(xiàn)出來的主要內(nèi)容是什么；如果是多幅圖，就要把幾幅圖連起來看，說的是一件什么樣的事情，表達(dá)的是一個(gè)什么樣的觀點(diǎn)。有了明確的主題，我們的作文內(nèi)容就有了表達(dá)的方向，也就能夠比較準(zhǔn)確地反映圖畫的意思了。

一般要確立好圖畫所表達(dá)的中心主題，主要是觀察圖中人物的行為，要仔細(xì)看看圖中的主人公在做什么，周圍有哪些景物，環(huán)境如何等等，然后要認(rèn)真思考，他們?yōu)槭裁催@樣做，這樣做的結(jié)果會(huì)怎樣等等，這樣一步一步想下去，我們就基本能夠準(zhǔn)確地確立圖畫的中心主題了。

下面，我們看幾幅圖。請(qǐng)你先來仔細(xì)觀察，看看你能根據(jù)圖畫內(nèi)容確定它們所表達(dá)的中心主題嗎？

圖1：圖中的三個(gè)小朋友正在修理門。從畫面看，窗外在刮風(fēng)，再看看他們身上的衣服，可以看出此時(shí)冬天快到了。從環(huán)境看，他們修理的應(yīng)該是教室的門。教室的門壞了，冷風(fēng)吹進(jìn)來，同學(xué)們會(huì)很冷的。看，他們的行動(dòng)不僅表現(xiàn)出了對(duì)班集體的關(guān)心，還表現(xiàn)出對(duì)同學(xué)的愛護(hù)。多懂事的孩子，多好的小朋友啊！因此，圖1所表達(dá)的中心主題應(yīng)該是關(guān)心集體，關(guān)心他人。

圖2：一條小河上，有一只山羊和一只小兔子。看，山羊還拄著拐杖，說明它年紀(jì)很大了，我們可以稱它為老山羊或者山羊爺爺。橋很窄，可以說是一座獨(dú)木橋。獨(dú)木橋上老山羊和小兔子走了一個(gè)對(duì)面，它們?cè)跇蛑醒胗龅搅耍@個(gè)過不去，那個(gè)過不來，怎么辦呢？

再看圖，小兔子轉(zhuǎn)身走回去，讓老山羊先過，多懂禮貌啊！所以這幅圖畫表現(xiàn)的中心主題是要突出小兔子的懂事，說明它是一只很有禮貌的小兔子。

圖3：這是一組圖畫，連起來看講的是小兔子種樹的事。小兔子在山坡上種了一顆樹籽，第二年春天，山坡上長(zhǎng)出了一棵小樹苗。小兔子給小樹苗澆水表現(xiàn)的是它對(duì)樹苗的精心培育，因此小樹苗越長(zhǎng)越高。所以這組圖畫要表達(dá)的中心主題是小兔子用自己的辛勤勞動(dòng)使得小樹苗茁壯成長(zhǎng)，通過這個(gè)事情讓我們知道了有辛苦的付出才有收獲的喜悅這個(gè)道理。

看，如果我們能夠把圖畫所表達(dá)的中心主題弄清楚，作文的提綱也就基本出來了，只要再把其中的某些情節(jié)寫具體，寫清楚，加上時(shí)間、地點(diǎn)以及人物的一些言行舉止，一篇比較通順、完整的文章就出來了呀！但如果我們把中心主題確定錯(cuò)了或者想偏了，就說明我們沒有把圖畫真正要體現(xiàn)的意思看明白，當(dāng)然寫出來的文章就走題了。

一般看，我們作文的主題思想都是積極向上的，有的是表現(xiàn)人物的好品質(zhì)、好習(xí)慣；有的是批評(píng)那些錯(cuò)誤的行為，引發(fā)人們的思考……這也是我們寫作文的目的。

還有的時(shí)候，我們會(huì)遇到補(bǔ)充圖畫的看圖作文。此時(shí)，我們不要急于動(dòng)手畫圖，而是先要根據(jù)已有的畫面內(nèi)容想想，圖畫要表達(dá)一個(gè)怎樣的中心主題，要突出誰的什么好品質(zhì)，好習(xí)慣，或者要批評(píng)哪些行為，告誡人們?cè)撛鯓幼觥?然后，我們?cè)倏紤]后面會(huì)發(fā)生怎樣的事情。

我們來看下面內(nèi)容， 看看應(yīng)該是怎樣的中心主題，后面應(yīng)該補(bǔ)充怎樣的畫面。

從前面的三幅圖看，一個(gè)少先隊(duì)員到公園里去畫畫，一個(gè)小朋友跑過來要摘花，少先隊(duì)員制止了他的行為并且教育他要愛護(hù)花草。應(yīng)該說“教育人們要愛護(hù)花草”是這篇看圖作文的中心主題。那么，根據(jù)這個(gè)主題想想，最后這幅圖畫的內(nèi)容應(yīng)該是怎樣的呢？小朋友承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤；小朋友告訴別人要愛護(hù)花草……對(duì)，但別忽視畫面中的一個(gè)細(xì)節(jié)——少先隊(duì)員是來畫畫的呀！所以結(jié)尾我們還可以補(bǔ)充為：少先隊(duì)員畫了一朵美麗的花送給小朋友！

到這里，不知道同學(xué)們是否發(fā)現(xiàn)了，看圖作文要確立好中心主題，還是離不開仔細(xì)觀察。只有認(rèn)真看畫面，把圖畫的意思看明白了，才能比較準(zhǔn)確地確立中心主題。有了主題，作文的內(nèi)容就不會(huì)跑偏了。文章主題突出，再加上語言的通順、明白、生動(dòng)、具體等，就可以算是一篇不錯(cuò)的文章了。

怎么樣，今天的圖畫你喜歡嗎？選擇一個(gè)你感興趣的內(nèi)容，寫一篇文章寄過來吧！

本文中所涉及到的圖表、注解、公式等內(nèi)容請(qǐng)以PDF格式閱讀原文。