王校長和他的民辦小學

在一個狹小的只容得下兩張并排辦公桌的教務處，我見到了久聞其名的王校長。

聽過很多關于他的故事，因了他的土里土氣和一身的世俗氣。王校長在偏遠的城鄉結合部辦了這個民辦小學。據說小學的相關證照尚未辦下來，而這個學校卻已經支撐了3年之久。我對這個同事眼里邋遢的校長充滿了好奇。

30多歲的中年男子，高高的個兒，挺拔的身子，若搭配上齊整的西服，應該是一副老板的架勢。可他偏偏穿著一身皺巴巴的銀色西服，這身裝束的的確確印證了他的土。

他翹起二郎腿，點了一只煙，是那種極低劣的煙。然后，我們開始有一搭沒一搭的談話。話題不外乎學校的近況如何，證照辦下來沒有。他的聲音很低。門敞開著，正值下課時間，操場上學生的喧嘩聲不絕于耳，他帶著鄉音的蹩腳普通話愈顯遙遠。我用盡力氣辨別他口里吐出的一字一句。他面部表情很少，許是在學生面前嚴肅慣了，臉也越發顯得長。我只想早早地結束這前奏性的談話，直奔今天的主題，找教務主任安排我們帶來的志愿者。

半小時了，王校長還在講，學校即將申請希望小學，一年能獲批20萬助學款……云云。一個見縫括針，我提議王校長先把教務主任找來。5分鐘后，教務主任帶著一張課程安排表進來了。一個40歲上下的女人，看來像做了許多年教師。可是當課程表打開，她用鉛筆在課表上勾畫時，像遇到棘手問題的孩子，一臉的茫然。王校長有些責備地說：“把所有老師的課程往上午調，一周必須完成40小時的課時。”這時的王校長有了些威嚴。

趁教務主任排課的空隙，王校長繼續吐苦水：“學校管理太亂了，老師們喜歡討價還價，現在孩子的學費都是全免，開支很大。”到這里上學的孩子很多都是附近流動人群的子女。這些家庭經濟情況很糟糕，很多是靠揀垃圾，賣水果，擦皮鞋等賺錢養家，子女又特別多，許多孩子都是超生。家長原先并沒有送孩子進學校的意識，只是在學校的宣傳和推動下，才陸續有家長把孩子送到這個廉價且不需要戶口證明的學校里代管。王校長是一個人撐起這個十多名老師，上百名學生的小學校。學校的租金，學生的課本，學生和老師的午餐及住宿，沒有一樣不花錢。可花錢的同時，學校卻沒有一分錢的收入。這就像池里的水只流出不流進，遲早有一天會枯竭。可是，這樣的狀況竟維持了三年，這是一種怎樣的堅持啊!

教務主任終于把我們的志愿者安排妥當。王校長有事離開了，我隨教務主任來到王校長的辦公室，也是老師們的休息室和學生談話室。房間很暗很窄，泛黃的墻壁上滿是金光閃閃的證書，像正午太陽的光芒。我理解了王校長的“世俗”。也許這些“豐功偉績”不該出現在這面墻上，有太多炫耀的嫌疑。

單獨面談了幾位以前熟知的學生，我也該回辦公室了。下了樓，碰到教務主任。正說話間，一個大眼睛骨碌碌轉的三歲小男孩，站在教務主任身旁，有些怯生生的。教務主任輕輕摸著他的頭。跟我們講起這個小男孩的故事。

小男孩是在垃圾堆里發現并收養的。那時他還是個剛出生的嬰兒。撿垃圾的老大爺好心養了他三年。老大爺帶著小男孩到學校里揀垃圾，老師們看見了，便問老大爺要不要把小男孩送到學校里上學。可是揀垃圾能賺幾個錢，哪還有多余的錢上學。王校長知道了，不僅不收小男孩一分學費，還把小男孩接到自己家里吃住。

我輕輕摸了摸小男孩的頭，問他幾歲了。他半天才在教務主任的啟發下回答說，三歲。說話間，他的大眼睛充滿了純真和渴望。我撫摸他的手竟有些打顫，竭力克制住淚花溢出。這個孩子他失去了親生父母的愛，卻得到了老大爺，校長，老師的愛，以后還將會有更多的人來愛他。這算是一種天賜的福分吧。

上課了，小男孩跑進教室。看著那小小的背影，教務主任感嘆到，王校長也真不容易，家里收養了20多個這樣的孩子。起初，家里也常因這些孩子的問題鬧矛盾，嚴重時鬧得天翻地覆，王校長就擺明了立場：“收養的孩子第一位，學校第二位，妻兒第三位。”最終，妻子妥協了。這樣一個能把愛給這么多的孩子的男人，也一定能把愛給家人。我默默地祝福，祝福這些孩子、校長和他的家人在愛的庇護下一路平坦。