美點賞析
這是一篇簡單、樸素而又耐人尋味的小小說。
故事簡單得不能再簡單:一個六七歲樣子的鄉下孩子,經過一家超市的門口,看到花花綠綠的冰激凌,被吸引著,不走了。沒錢買,孩子的母親就糊弄他,可冰激凌太有吸引力了,孩子實在向往那個味道。貧困的母親一急,啪的一掌,孩子當街大哭起來。這時,一位衣著光鮮的婦女,親切地送來了一支冰激凌,替母子倆解了圍。簡言之,這是一個關于鄉下孩子吃冰激凌的故事。
平靜而樸素的對話是小說主要的敘述方式,作者隱去了作為旁觀敘述者的同情心,而是用主要的篇幅,將兩對母子的對話有序地呈現在讀者面前。前者的對話展示了故事的矛盾和沖突的背景,后面的對話則將故事的發展推向深入。
故事耐人尋味的地方也在于此。小說用了近一半的篇幅,描寫鄉下孩子對冰激凌的執著與神往,無奈的母親只能用粗暴的方式對待孩子的“無理”要求,作者沒有描寫這位母親的情感世界,但讀者可從她的言行中感受到她內心的痛楚。怎樣對待貧窮者,怎樣對待一個貧窮的孩子并不過分的甚至低廉的要求,從進出商場的人群和路過的人們的眼神中,特別是做冰激凌的商販的冷漠中,我們似乎看到了魯迅筆下看客們的麻木的表情。
而在尷尬的氛圍中,那位衣著光鮮的婦女的出場也顯出了作者的特別用心。一支冰激凌,這不是陌生人對陌生人的施舍,而是親愛的“阿姨”送給“幾個月不見”的“亮亮”的小禮物。沒有鄙視和自卑,沒有高貴和低賤,一切那么自然,那么親切。這一刻,因為婦人智慧的愛和善意的“謊言”,而使這個世界變得不同尋常。使小小說深刻的主題得到了深化。
難點指津
小說觸碰了一個嚴肅的社會問題:當今社會,經濟越來越繁榮,生活越來越富裕,物質文明越來越發達。但是社會矛盾也愈加突出:貧富差距日益加大,人與人之間日益陌生。關注弱勢群體,給予弱者幫助,成為和諧社會的一個重要課題。
人之于社會,總是需要愛與被愛,需要關注與被關注,需要幫助與被幫助,人不能成為一座孤島而獨立于世。我們受惠于陽光的恩澤,但也要發散自己的熱度;我們承蒙于甘霖的滋潤,但也要撒播自己的雨露;以愛播種愛,這個世界才會美好。
我們身邊有許許多多的人需要幫助,需要關注,如農民工、保姆、乞討者、學生、下崗工人等等。我們應該怎樣關注弱者、幫助別人?是以看客的冷漠麻木予以拒絕,還是以施舍者的姿態給以鄙視的眼光?這篇小說中的婦人給了我們可貴的啟示。她的冰激凌里有尊重,有包容,有平等,更有親切與溫馨,所以才有母子兩人“愣在那里”的動人場景。陌生的“阿姨”,陌生的“亮亮”,這善意的“謊言”,多么富有智慧的愛。她的“愛”不僅溫暖了“愣在那里”的母子,也溫暖了讀者的心。讓我們在眾人麻木的眼神中看到社會的希望,在冷漠的表情之外感受人性的光輝。其實,關愛并不需要口號,也不必驚天動地,一句溫暖的話,一個微小的舉動,就能扶危濟困。
我常常這樣想:人,不能只承受命運施予自身的重力,也要分擔自身之外的更多命運;人生的崇高絕不只是獲得現實的福利,還應以自己的愛心和善行分擔現實的苦難。有道是“送人玫瑰,手留余香”,耶穌也說:“憐恤人的人有福了,因為他們必蒙憐恤。”我們應該用愛來把這個世界裝扮得更精彩。
本文的敘述有兩大亮色:一是故事的結尾沒有點破婦人的“謊言”,而是賣關子,留余味,給讀者咀嚼的空間。二是兩次對周圍人麻木狀態的描寫,既交代了社會環境,顯示社會冷漠的一面,又反襯了那位婦人光輝的人性,給人希望和溫暖。
考點訓練
1. 你認為這篇小小說反映了怎樣的主題?你對婦人的“謊言”如何看待?
2. 文中兩次描寫周圍人的反應有什么作用?
3. 小說的結尾有什么作用?
參考答案:
1、2題參考“難點指津”。
3. 小說的結尾在結構上收束故事,照應了婦人留下的懸念;在內容上畫龍點睛,暗示主旨。