引真實之生活 成真情之佳作

好的文章總是實實在在的文章，真實是作文的生命，只要我們對親身經歷過的事件或身邊的鮮活、生動的事件認真地篩選、加工，就能獲得真實的素材，就能寫出感人的文章。

一、積身邊素材

從自身的生活中積累素材，就是以自己為對象、核心，積累自己親身經歷的事情及感受。前蘇聯著名作家高爾基提倡，作文要重視寫自己的親身經歷和感受。他曾說：“誰想當作家，誰就應當在自己身上找到自己。”同學們自己的生活中，肯定有許多作文素材，這一點是毫無疑義的。如：清晨聽到鬧鐘響起床，是興奮昂揚還是疲憊反感；出門聽到媽媽關愛的叮嚀，是欣慰溫馨還是冷漠厭煩；上學遲到喊“報告”，是輕松自如還是慚愧不安；上課回答老師的提問，是胸有成竹還是茫然失措；在體育賽場上，是奮力拼搏還是知難而退……仔細回憶和思考這些細小的畫面，我們就能找到寫作的素材。

二、述親身經歷

寫作需要生活，越是親身經歷過、體驗過的生活，寫在文章中往往就越真實，越能感動人。在構思過程中，我們要盡量從自己經歷的生活中篩選素材。作為中學生，生活經歷也許并不算豐富，但只要認真回憶和篩選，再進行適當的加工和組合，就一定能找到具體的材料，寫出充滿真情實感的作文。《為母親加油》一文的作者寫的就是自己的親身經歷：因為部門改革，公司要淘汰不會操作電腦的工作人員，從不接觸電腦的媽媽，在“我”和爸爸的大力支持之下開始學習電腦，并最終取得了計算機技術初級證書。文章語言平實，又具有生活特色和家庭的感覺，真情在字里行間自然流露，讓人覺得溫馨，又感到一種積極上進的力量，富有鮮明的時代特色。末段除了巧妙點題之外，還恰到好處地升華了主題，由“為母親加油”到“為天下所有有志者加油”，使文章的思想水平更上一個臺階。由于都是親身經歷，樸實而生動，寫出來就有了真情實感。

三、選典型事例

心里話經過平時的積累，會有很多很多，不可能一下子都說出來，也不能東一榔頭西一棒槌雜亂無章地胡說一通，毫無目的、毫無頭緒地亂說，別人會搞不清楚你究竟想說什么。可見，說心里話應該有別于拉家常，要有一個中心意思，圍繞這個中心有選擇地說話，來突出表現這個中心。對于初中的同學來說，選擇自己最熟悉、感受最深刻、最有特色的話去說，才能表達出真情實感，輕松流暢地行文，以達到引起共鳴的目的。另外，作文要從許許多多可選的材料中，選擇最能突出表現中心的典型材料來寫。例如寫父親對你的愛，你不能把體現父愛的大事小事一股腦兒全端出來，而要選擇其中一兩件最典型的事情，很深刻地表現父親對你的愛。像朱自清在《背影》中就是選擇了“車站送別”來突出表現父子情深的。

四、抒真情實感

文章是表情達意的。“感人心者莫先乎情。”情貴在真：發自天性，出于自然。文章要達到感染讀者的目

的，那就要求說真話抒真情，不要有顧忌，要勇敢地、坦蕩地說出心里話。即使是所遭遇的挫折或自身的弱點，說出或寫出來，就意味著正在戰勝、告別它!這恰是強者的表現，是逐步走向完善的過程，是一件可喜的事。也不要怕說得不對，誰都有說錯的時候，若要句句都是“真理”，連偉人、圣人也做不到。敢于“說”就好，心里怎么想，筆下就怎么寫，這是寫作的基本要求之一。只要用自己的語言寫出發自自己內心的真實感受和認識，文章就達到了說真話抒真情的要求。

要告訴別人心里話，還應該分清是非，辨明美丑，并講究表達技巧。當然，這些不可能一下子全都做好，要不斷學習借鑒，不斷實踐提高。這里有一些最基本的要求，需要同學們掌握：先把想說的內容明確下來，確定主要想告訴人家什么，然后安排一下，先說什么，后說什么，哪些說詳細一點，哪些說簡略一點，做到交代清楚，層次分明。當然，如果能進一步說得生動一些、形象一些就更好了。