難忘的……

許多人和事給我們留下了深刻的印象。請(qǐng)選擇印象最深的一個(gè)人、一件事或一堂課，寫一篇文章，題目可以用“難忘的……”，也可以根據(jù)所寫的內(nèi)容擬定。寫完后認(rèn)真修改，使習(xí)作內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，敘述有一定的順序。

指指點(diǎn)點(diǎn)

★精心選好“難忘”，適當(dāng)呈現(xiàn)“難忘”。

★★巧妙突顯“難忘”，使“難忘”印刻在讀者心上。

他這樣寫難忘的事

傘

□重慶 秦朝蘭

“咔嚓——呼”一聲尖叫，一陣寒風(fēng)驟雨灌進(jìn)車廂，沉悶擁擠的車廂里前排那塊有裂紋的玻璃窗，在公共汽車的急轉(zhuǎn)彎中被震飛了大半塊。

一陣忙亂之后，就聽見乘客中有人說：“大清早就遇上這樣的霉頭！唉，現(xiàn)在乘車，真是……”

后面那位留著童式短發(fā)的年輕女售票員紅著臉，一聲不吭地站起來，走到破玻璃窗跟前。看見座位上一對(duì)盲人夫婦手握著手，默默地坐著，雨水已經(jīng)打在他倆的臉上和衣服上。姑娘的臉更紅了，忙撐開手中的花折傘，堵住洞口。

車廂里一下子靜了，大家向姑娘投去敬佩的目光。

“對(duì)不起，乘客們。這塊玻璃應(yīng)該換了。怪我們……”姑娘的話剛說了一半，一股急風(fēng)把她那嬌小的身子刮退了半步，話也咽了回去。這時(shí)，一只大手抓住傘柄，助她往前一頂，只聽“咝——”傘面被尖利的玻璃劃了一道口子，傘骨也斷了一根，但洞口又封住了。姑娘朝著身邊這個(gè)40多歲、面帶歉意的大漢感激地笑了。

“你去吧，我來。”大漢胸前的紅字表明他是一個(gè)鋼鐵工人，他的聲音就像鋼鐵一樣堅(jiān)強(qiáng)有力。

姑娘于是忙著招呼售票，聲音比原來更甜、更亮。

“玻璃窗修好了？”盲人夫婦問。

“修好了。”大漢神秘地回答。

“那就好。”

乘客們都會(huì)意地笑了。車廂里顯得格外溫暖。

公共汽車又過了兩站，大漢旁邊的一位正在背外語(yǔ)的小伙子突然伸出手來：“你休息一下，交給我吧。”“好！哈哈……”

一站接一站，一人接一人，傘柄被人們捏得暖烘烘的。這上面的暖意不斷傳給接傘柄的后繼者，同時(shí)也傳到了每一個(gè)人的心里。

老師點(diǎn)評(píng)

習(xí)作借助傳神的細(xì)節(jié)描寫，不僅把一心為乘客著想的女售票員表現(xiàn)得栩栩如生，而且由點(diǎn)到面，利用恰當(dāng)?shù)臍夥珍秩荆瑢⒋蠹以谲噹餆嵝闹说膭?dòng)人場(chǎng)面描摹得有聲有色。小作者表面寫的是傘的接力，其實(shí)頌揚(yáng)的是愛心，是感人的社會(huì)文明新風(fēng)。