家鄉的變化

親愛的同學們，從這一期開始，《新作文》走進了大家的課堂，跟大家一起來共同學習作文的寫法。聽到這個消息，你是不是有那么一點興奮，還有那么一點激動呢?那就讓我們先“呱唧呱唧”，開始第一講吧!

本課主題：《家鄉的變化》

同步教材：人教版六年制第九冊第八單元

學習重點：運用對比手法，寫出變化

學習途徑：同步點評＋總結指導

我小時候，記憶中的老家——蒙山縣城是很小的。街道坑坑洼洼，又窄又擠，稍熱鬧一點的就是民主街了。其他街道都是黑燈瞎火的。

后來我一直在梧州市讀書，已經有八年沒有回老家了。我很想回老家一趟，看望叔叔、嬸嬸、姐姐。(聽老鄉說，老家變化很快。我想：老家究竟變化到什么程度呢?)我對爸爸媽媽說了這件事，爸爸媽媽都反對，在我三寸不爛之舌的勸說下，爸爸媽媽才同意回老家。我還叫爸爸媽媽把我家的電腦搬到姐姐家去，我想姐姐肯定會對高科技產品愛不釋手的。

坐車出梧州之后，過了五個小時，我問：“爸爸，還

注：

編輯點評

刪除“我小時候”，否則句子不通順。最后一句應改為“其他街道到了晚上都是黑燈瞎火的”。

這一段，作者用簡練的語言寫了記憶中的家鄉，讓我們對蒙山縣城有了一個初步的印象——狹小、偏僻、貧窮。

加括號的語句，不僅引起讀者的好奇心，還為下文家鄉的變化埋下了伏筆。不過，這一句話放在“我很想回老家一趟”之前，會使文章更加連貫。

畫直線的“爸爸媽媽”改為“他們”，是不是更簡潔呢?

“搬電腦”這一事件，又從側面說明老家是很“落后”的。在作者心中，電腦這樣的高科技產品，在老家人眼里絕對是稀罕物。

這一段交代了回老家的緣由，自然而然地引出下文。

要多久才到蒙山?”爸爸看了看，說：“應該轉個彎，再直直地下去就到了。”下車后，我一下子驚呆了：這是我記憶中的蒙山嗎?只見<三年前>的泥塊房變成了一排排樓房，巍然挺立，一幢比一幢美麗。往日泥濘、坑坑洼洼的馬路變成了寬闊平坦的水泥路。到了叔叔家，叔叔那以前低矮簡陋的泥屋不見了，(蓋上了三層半的新房，)大廳里放著電動摩托車，擺著電器、豪華的家具……我走出叔叔家，這時，迎面走來一個衣著時尚的姑娘。“姐姐!”我不禁脫口而出。我急急忙忙地把電腦<拿>出來，<遞>給姐姐。姐姐卻不以為然地說：“謝謝你!我家已經有筆記本電腦了。”我又到嬸嬸家，嬸嬸熱情地向我講述了這幾年種桑養蠶、發家致富的故事。嬸嬸說：“養一張蠶，可收入1000元，一個月養3張，那收入就是3000元，一年可得36000元。”嬸嬸帶我走進蠶室，那白胖胖的蠶蟲正在吃桑葉，發出“咝咝”的聲音，吃得多開心啊!

注：

刪除這一段中畫直線的詞語。

注意文中加<>的“三年前”，看看是否與上文矛盾?在上一段中，作者說自己“八年沒有回老家了”，這里怎么又寫起了“三年前”的情景?

加括號的句子缺少主語，是個病句，可改為“取而代之的是三層高的新樓房”。

加<>的動詞“拿”和“遞”，使用恰當嗎?臺式電腦的重量可不輕，難道作者是個大力士?姐姐對電腦的反應大大出乎作者的意料，這個細節描寫不僅照應了上文，還說明了高科技已經走進了家鄉的尋常百姓家。

“走出叔叔家”，“又到嬸嬸家”，真有點糊涂了，難道叔叔和嬸嬸不是一家人嗎?

最后一句“吃得多開心啊!”這個句子缺少主語，應在句子開頭加上“它們”認真讀讀整個句子，看看通過對蠶的描寫，表現了作者什么樣的感情?

這一段作者運用對比的寫作手法，通過過去與現在的對比，突出了家鄉的變化。想想看，作者從哪幾個方面進行對比的?

夜幕降臨了，我漫游蒙山縣城。西炮臺華燈高照，川流不息的汽車在湄江街奔馳。行人在橋上、公園、溪邊聊天。東江路兩旁新樓林立，新的禮花燈裝點著美麗的蒙山，成了蒙山的一大亮點。煥然一新的長壽橋高掛著30個紅通通的燈籠，把湄江河照得亮晶晶的，(倒映在河面上，銀光閃閃，十分好看。)當我走進太平天國遺址的時候，看見天王、東王，南王、西王、北王、翼王的塑像，個個腰挎指揮刀，神情自若，神采飛揚，仿佛在指揮千軍萬馬攻打清兵。

注：

這一段中，加括號的句子缺少主語，要寫清楚什么倒映在河面上。如果主語是前邊的“紅通通的燈籠”，那倒映在水中又怎么能“銀光閃閃”呢?

太平天國遺址作為歷史古跡，是很早以前就存在并一直保留下來的，這怎么能體現家鄉的變化呢?所以，這個片段的描寫，在這里是多余的，因為它與作文的主題——“變化”沒有聯系，應當刪掉。

這一段詳寫了蒙山縣城的美麗夜景，與第一段的“黑燈瞎火”形成鮮明對照，讓我們看到了蒙山的發展、變化。

白天，我去茶山湖游玩。茶山湖猶如一個大青盤，湖水藍藍的，湖面很平靜，幾條小船在水面上等客人。小鳥在湖邊追逐，湖邊草木青綠，我禁不住歡呼：“茶山湖真美!”

縣城北面的祥龍花園、東面的梁羽生公園、南面的華美水岸明珠正在緊密地開發建設著，勤勞的蒙山人民正在用自己的汗水和智慧把蒙山打造得更加美麗。

我由衷地贊嘆：“可愛的蒙山，你變了，變得更加美麗，我為你驕傲!”

注：

“白天”改為“第二天”，時間順序更清晰

這一段，略寫了家鄉優美的自然風景。不過，因為作者之前一直沒有交代家鄉的自然風光，所以我們無從知道：茶山湖一直都是這么美呢?還是最近才改造得如此宜人?寫“變化”，記得要時時處處運用對比，否則，就算景色再優美，讀者也感覺不到這是巨大的變化呀。

“緊密”一詞運用不恰當，可改為“緊鑼密鼓”

這一段寫了開發建設中的家鄉，并且贊揚了家鄉的人民對于蒙山的開發建設，應該有很多可寫之處 作者對這一段的處理顯得有點太簡單，如果描寫再稍微詳細點，效果會更好

這一段作者直抒胸臆，表達了對家鄉的熱愛．對家鄉變化的自豪之情。

編輯留言

抓住變化描繪家鄉

讀完了上面的例文和點評，讓我們歸納一下反映家鄉變化的作文應該怎么寫吧。掌握了下面的幾條要領，再遇見此類作文，你寫起來一定會游刃有余了。

首先，審清題意，抓住中心。“家鄉的變化”這一標題強調的是“變化”，所以，在搜集素材、選擇材料時，就要著眼于過去和現在的對比。寫作時，要運用對比的手法，既要呈現家鄉過去的情景，也要表現家鄉當前的風貌，從前后的比照中找出差別，從而體現家鄉變化之大而不能一味地寫自己的家鄉如何如何美麗。如果只是單純地花大量筆墨來贊美自己的家鄉，那標題就應該是“我的家鄉”、“可愛的家鄉”、“家鄉的四季”、“我愛家鄉的XX”等等了。

其次，恰當選材，突出重點。家鄉的變化是多方面的，如果你把搜集到的素材全部寫進作文，肯定會顯得雜亂無章。所以，在寫作時不要力求面面俱到，不能眉毛胡子一把抓，而要對搜集到的素材進行篩選，抓住變化最大、給你印象最深、最能觸動你情感的一兩個方面來細致描寫和刻畫。這樣，就能把家鄉的“變化”寫得中心突出，真實可信。比如：家鄉道路的變化、住宅的變化、人們衣著的變化、環境衛生的變化、人們精神面貌的變化等等，抓住其中一兩點來寫，就能以小見大，折射出整個家鄉的變化，不僅中心明確，而且內容具體充實、詳細生動，讓人有“窺一斑而知全豹”之感。上文中，作者在描寫家鄉變化時，就有詳有略，既有簡單概括，又有細節刻畫，重點突出

再次，依照順序，逐層敘述。寫作中要按照一定的順序來寫。東一榔頭、西一棒槌的講述，很容易讓人覺得沒有頭緒。你可以按照自己的行走路線來描寫，也可以按照視角的轉化來描寫，還可以按照時間順序來描寫上文中，作者綜合運用了兩種描寫順序，即按照自己的行走路線和時間推移來展開敘述，文章顯得條理清楚，層次分明，

最后，寫出真情，切忌空洞。看到家鄉的種種變化，自豪感、幸福感會油然而生，寫出自己的真情實感，讓讀者感受到你的喜悅，并與你產生共鳴，這不失為一種很好的結尾方法。但是，同學們要記住：情感的升華，是感情的一種自然而然的流露，是發自內心的一種真情書寫，不是喊口號，更不是生編硬造。不少同學一寫家鄉變化，就不由得上綱上線，非要在文末編造出一個閱歷豐富的老人，讓他去感嘆“多虧了黨的政策好”之類的話語這樣的結尾方式，不但使得作文落入了固有的寫作模式，還容易讓人感覺大而不當、空洞乏味何必多此一舉，使作文僵化，落入俗套呢？

好啦，今天的課講完了。對于如何寫好“家鄉的變化”，這類作文你一定心中有數了吧?祝你寫作成功!

本文內容請以PDF格式閱讀原文