“經驗遷移”策略在體育教學中的運用

遷移，在學習心理學中是指先前習得的知識技能以及解決問題的策略在新的學習情景中運用并影響新學習的過程。其中，先前學習對后繼學習的影響稱為順向遷移，后繼學習對先前學習的影響稱為逆向遷移。另外，由于不同學習之間的影響也有促進和干擾之分，所以將起促進作用的遷移稱為正遷移；而把起干擾作用的遷移稱為負遷移。本文所關注的是體育教學活動中的正遷移問題，筆者把這種遷移大致分為“外部遷移”和“內部遷移”；前者是指將其它領域活動中的經驗運用到體育教學活動中去；而后者是指將體育教學中的環節層層遞進，使幼兒能夠將前一環節的經驗運用到后面的環節中去。