讓美術教材走入學生生活

教育源自生活，生活蘊涵教育。義務教育階段的美術教育過于強調學科本位，脫離學生生活，缺乏和其他學科聯系的問題，難以激發學習興趣。針對這種情況，我們的美術教育課程改革特別強調教學內容、教學方式要從學生的生活實際、學生成長發展的實際經驗出發，引導學生通過自己的經驗來建構知識。只有關注學生生活，走進學生心靈，才能很好體現美術的人文價值，發揮審美、創美功能，激發美術學科的生命活力。