黑暗中前行的我們

校門口的保安不厭其煩地催促我們離開。我揉了揉發脹的雙眼，將還沒做完的卷子和練習塞進書包，慢慢地踱回宿舍。不遠處的大橋依然以絕美的姿態傲視眾生，以迷離的夜景媲美群星。光明在不遠處喧鬧，而我，只能在黑暗中前行。

樓梯間人潮涌動，都是堅持到最后一刻的學子們。可人流不會停滯，大概是因為降總比升容易得多。

花紋繁雜的帶復古風味的鐵柵欄邊，呆呆立著一盞同樣古典的路燈。那是一段昏暗的路途中唯一的照明。微弱的白光并不能照亮所有黑暗，但總是給人以溫暖，賜人以美好，讓在黑暗中前行的我們，保有一份走下去的勇氣。

這條求學的路坎坷無比，磕磕絆絆是小挫折，一個又一個的大陷阱也常常出現。在至疲至乏的時候，真的需要一股暖流來鼓舞我們繼續前進。堅持不懈是世界上最困難的一件事，在后勁不足的時候，一念之間決定成敗。

空氣中飄來紫荊花開的聲響，這些或白或紅的花兒在枝頭創造屬于自己的輝煌，不理會外物轉換，季節變遷。滿樹妖嬈演繹花開不敗的神話。我多希望我們可以創造如紫荊花般遒麗的奇跡，希望我們所付出的汗水可以真正收到回報，在漫漫人生路上的這段中學旅途畫上一個完美的句號，相信真的有：Where there is a will， there is a way.

腳步不停，因為心中有一個夢；筆耕不輟，因為有一顆執著的心。我們不知道樹影幢幢的前方等待我們的是熠熠天堂還是人間地獄，可還是決定要搏一把，結果已經不甚重要了，重要的是這段艱辛的路途及一路感慨。哪怕這段路有多么漆黑，我們依然義無反顧。

回到宿舍，沉郁的氣氛并沒有被我的腳步聲打破。我沒有多語，迅速加入她們的隊伍。時間像魚兒的尾巴，滑膩無比，難以捕捉。可對我們這群黑暗中前行的斗士來說，抓緊時間是我們的武器，在每個時間縫隙里游走是我們的戰略，充充實實過完每一天便是我們抵擋風雨來襲的有力盾牌。“少年辛苦少年事，莫向光陰惰寸功。”這是我們能做的全部努力。

燈準時熄了，大片大片的黑暗彌漫在視野所及的每一個角落。剛才的光明蕩然無存，未留下半縷曾經輝煌的痕跡。鳥兒飛過的藍天，風兒拂過的柳枝，包括人踽踽而行的這一生，都是一樣的吧。一切的一切都會結束，但在結束之前，總要竭盡所能燦爛地開放一次才行。

模模糊糊墜入或淺或深的夢境。時而狂奔，時而翱翔，夢里的自己，自由自在，是一匹脫韁的野馬，是一只展翅的雄鷹。倏地又回到童年的芳草地上放風箏，寶石般的藍天下，燦若煙火的笑臉和脆若風鈴的笑聲……

許多的人和事都在我們念念不忘的過程中被遺忘了。遺忘了來時的道路，遺忘了旅行的初衷，遺忘了童年的夢想，遺忘了要去的遠方。只記得要在最實際的現在，不斷前行……

床頭的鬧鐘響了，第一縷晨光透過窗子照在臉上，微弱中透著一股倔強。忽地坐起，睡眼惺忪，摸索著疊好被子，磕磕碰碰地摸到水龍頭，用冷水喚醒留戀做夢的我，而后開始新一輪的戰斗……

是的，我們是黑暗中摸索前行的斗士，只要有一絲希望，我們就會不懈地走下去……

后記：日子一天天劃過，生活一天天重復，感慨一次次抒發。志在頂峰的我們，可以忽略這一路坎坷，只為抵達的那一刻。正如葉慈的一句話：“對生，對死，投以冷眼，騎士，向前！”

（指導教師 蔣文煒）

【點評】

光明和黑暗總給我們強烈的感受。下晚自習時，由燈與夜的明暗對比，作者自然地聯系到在學習生活中摸索著奮然前行的我們，符合實際，有真情實感。出教室、回宿舍、熄燈睡覺，看似平常的過程，寫得亦真亦幻；文章的結構很好，作者將當下時間的記敘、平常生活的聯想以及夢想巧妙地結合在一起，很好地表現了在黑暗中前行的困惑、夢想、渴望、勇敢、希望、執著。

文章的語言優美流暢，細膩形象，如“光明在不遠處喧鬧，而我，只能在黑暗中前行”“時間像魚兒的尾巴，滑膩無比，難以捕捉”“抓緊時間是我們的武器，在每個時間縫隙里游走是我們的戰略，充充實實過完每一天便是我們抵擋風雨來襲的有力盾牌”“第一縷晨光透過窗子照在臉上，微弱中透著一股倔強”等等，不一而足，這些句子表現了作者敏感善悟的心靈和高超的語言表達能力。

略嫌不足的是，文章題目是“黑暗中前行的我們”，但重心是寫“我”，“我們”并不明顯。

總體而言，這是一篇相當不錯的散文，行文優美，余味無窮，相信作者如果百尺竿頭更進一步，將會讓我們欣賞到更加優美的文章。

（張佳平）

點評人簡介

張佳平，湖北云夢人，武漢大學中文系古代文學碩士，現為廣州大學附屬中學語文教師，該校黃華文學社負責人。論文《清詞人項廷紀家世、生平、著述考》被中國人民大學《中國古代、近代文學研究》2006年第6期全文轉載。