完美

在紐約布魯克林地區(qū)有一所名叫“庫希”的學校，它是專為殘疾孩子而設立的。一部分孩子要在庫希度過他們的整個學習生涯．當然，另外一些孩子還能轉入普通學校。

在學校舉辦的一次宴會上，一個孩子的父親發(fā)表了一篇演講，給出席宴會的人留下了難以忘懷的印象。

在向這所學校及無私奉獻的工作人員表示稱贊之后，他大聲吼道：“我的孩子沙雅的優(yōu)點在哪兒?上帝將一切塑造得完美無缺，可是我的孩子沒能像其他孩子一樣有正常的理解力和記憶力。上帝所賜予的完美在哪兒?”觀眾們震撼了，他們的心也同這位父親一樣被痛苦煎熬著。

“我相信，”他回答道，“當上帝讓一個像我兒子一樣的孩子降臨人世，他所追求的完美其實就蘊藏在人們對他的態(tài)度上。”接著，他講述了一個有關他兒子沙雅的故事。

一天下午，他和沙雅路過一個公園，一群沙雅認識的男孩子正在玩棒球。“你覺得他們會讓我參加嗎?”沙雅問道。他知道兒子一點也不擅長運動，其他孩子不會讓沙雅參加他們的球隊的。但是，他認為如果沙雅能參加球賽，那將給沙雅一種被接受的榮譽感。于是，他走近了場上的一個男孩，詢問沙雅能否參加球賽。男孩環(huán)顧四周，想征求他的隊友的意見。沒人應聲，男孩說道：“現(xiàn)在是第八局，我們落后六分。我想他能參加我們球隊，我們將讓他在第九局時上場。”

沙雅的開懷大笑讓父親心中一陣狂喜。男孩讓沙雅戴上手套。在快要結束的時候他所在的球隊只差兩分了，并且有很好的跑本壘的機會。這時，沙雅被安排上場了。難道這支球隊真的想讓沙雅在這個關鍵時刻上場而白白放棄勝利的機會嗎?

所有的人都認為失敗已成定局，因為沙雅甚至不知道怎樣握好球棒，更別提用球棒擊球了。然而當他上場時，投手移動了幾步，將球高高拋起，以便他至少能夠碰到球。第一個球飛了過來，他笨拙地揮動了一下球棒，沒有碰到球。他的隊友走上前來，他們一起面對投手，握住球棒，等待著下一個球。投手又向前移動了幾步，將球向他輕輕拋出。他們一起揮動著球棒，向投手擊出了一記很慢的滾地球。投手輕松地撿起了球，他原本可以將球輕易投向一壘手，比賽就可以結束了，然而投手卻迅速抓起球，向右半場拋出了一記高高的弧線球，使一壘手“望球莫及”。

每個人都開始大喊：“沙雅，向一壘跑!”沙雅從來都沒有跑過。在大家的驚愕中，他快步跑過基線。當他到達一壘時，守場員已經得到了球，他原本可以把球扔向二壘手，這樣就可以擺脫還在跑動中的沙雅。但這位守場員明白了投手的良苦用心，將球高高地拋過三壘手的頭。當他跑過二壘，到達三壘時，所有的隊員在后面邊跑邊尖叫著：“沙雅，向本壘沖!”沙雅回到了后場，在他踏上后場場地的那一刻，18名隊員把他舉到他們的肩膀上，他是今天不折不扣的英雄。因為他剛才的出色表現(xiàn)，替球隊贏得了本場比賽。

“那天，”這位父親淚流滿面地說，“那18個孩子所做的正是上帝所賜予的完美。”全場一片沉寂，隨后，爆發(fā)出熱烈而持久的掌聲。

(邱勤摘自《少年讀者》200年第10期)