“丁零零……”清晨,羅好好踩著預(yù)備鈴聲沖進(jìn)教室,他左手拿著一瓶牛奶,右手抓個(gè)茶葉蛋,口里嚷嚷著:“幸好沒遲到!”
瞅準(zhǔn)離上課還有幾分鐘,羅好好抓緊時(shí)間開始吃早餐,他把牛奶瓶放到課桌上,動(dòng)手剝茶葉蛋。這時(shí),李小進(jìn)來到他面前,他連忙把已經(jīng)剝?nèi)ネ鈿さ牡胺诺綗釟怛v騰牛奶瓶口上,埋頭到書包里去翻找,過了好一會(huì)兒,終于從塞得滿滿的包里拽出作業(yè)本兒,遞了過去。
交完作業(yè),羅好好把手伸向牛奶瓶,卻摸了個(gè)空,“雞蛋不見了?”他用懷疑的目光左顧右盼,沒有發(fā)現(xiàn)誰的嘴在咀嚼,莫非蛋已經(jīng)在別人的肚子里開始消化了?想到自己這么冷的天要餓著肚子上課,他不由得怒從心起,大叫一聲:“誰偷吃了我的蛋?”
同學(xué)們都樂了,“沒人會(huì)偷吃你的蛋。”“那蛋怎么莫名其妙地不見了?”羅好好沒好氣地說。李小進(jìn)拍拍他的肩,“這瓶口比蛋小,會(huì)不會(huì)是蛋放不穩(wěn),滾地上去了?”
很有可能!大家彎下腰,笑著在地上尋找那個(gè)失蹤的蛋,就在他們進(jìn)行地毯式搜索的時(shí)候,陳老師走進(jìn)了教室,他弄清了事情的原委,拿起牛奶瓶,仔細(xì)地看了看,肯定地說:“我知道是誰偷吃了蛋。”
大家你看看我的嘴、我看看你的嘴,企圖找出點(diǎn)蛋黃末之類的蛛絲馬跡。羅好好在陳老師的授意下,昂著頭咕嚕嚕喝起了牛奶,牛奶喝完以后,透明的玻璃瓶里居然露出了那個(gè)失蹤的蛋!
吃驚的同學(xué)們圍住陳老師,七嘴八舌地問:“陳老師,奶瓶怎么會(huì)吞掉蛋呢?”“蛋比奶瓶口大,怎么可能完整地鉆進(jìn)去呢?”
“雞蛋進(jìn)入奶瓶,與大氣壓有關(guān),”陳老師告訴大家,“同樣質(zhì)量的冷水比熱水占的空間小,當(dāng)熱牛奶慢慢變冷時(shí),牛奶占據(jù)的空間變小,瓶內(nèi)空氣占據(jù)的空間變大,瓶內(nèi)氣壓降低,瓶外雞蛋周圍的空氣壓力擠壓著雞蛋,柔軟的雞蛋便慢慢滑進(jìn)瓶子里面。”
原來如此!同學(xué)們恍然大悟。羅好好咽著口水、眼巴巴地盯著蛋,苦苦思索:怎樣利用大氣壓,把蛋取出來呢?