試論大學生軍訓對國防后備力量建設的重要意義

《中華人民共和國國防教育法》規定：國防教育是建設和鞏固國防的基礎，是增強民族凝聚力，提高全民素質的重要途徑。高校的國防教育是指高校通過開展與國防有關的教育活動服務國家國防建設，它與國家的戰略需要緊密結合。和平時期，高校的國防教育主要是通過大學生軍事訓練來實施，以此為國家培養高素質的國防后備人才。大學生軍訓，主要是對其進行軍事基礎知識教育和必要的軍事技能訓練，增強他們的國防意識和國防能力。大學生軍事訓練對培養國家國防后備人才建設具有重要的戰略意義，在國防后備力量建設中有著其它形式不可代替的作用。

首先，學生軍訓能夠奠定后備兵員的思想根本。國民國防觀念的強弱，是一個國家民族精神的集體體現，也是民族向心力和凝聚力的重要象征，關系到國家民族的興衰成敗和長治久安。青年學生是當代社會的重要組成部分，也是最生動最具有活力的群體，他們的素質高低，國防觀念的強弱，將對社會起到巨大的輻射作用。因此，我們必須緊緊抓住青年學生這個根基，以增強他們的民族精神來輻射、帶動全社會的國防觀念的增強。學生軍訓是落實國防教育的極好形式，通過軍訓不僅使學生學到了一定的軍事知識和技能，同時，還培養了學生的組織紀律性和吃苦耐勞的精神。通過系統的國防知識和國際安全形式教育，使他們增強憂患意識，激發起愛國之心、報國之志，增強建設祖國、保衛祖國的政治責任感，自覺地擔負起時代所賦予的歷史使命。多年來的軍訓實踐證明，學生軍訓是落實國防教育實踐活動，強化學生國防觀念的治本良策，也是推動全民國防教育的客觀需要的明智之舉。

其次，學生軍訓能夠打牢后備兵員的軍事基礎。學生是祖國的未來，肩負著建設祖國的重任，擔負著保衛祖國的光榮義務。我國《兵役法》明確規定，學生在就校期間，應該接受基本軍事訓練。根據國防建設的需要，對適合擔任軍官職務的學生，要進行短期的集中訓練，考核合格的，經軍事機關批準，服軍官預備役，并授予預備役軍官軍銜。這明確規定了學生參加軍事訓練是履行兵役義務的一種形式。當然，公民履行兵役義務還有其他幾種形式，但對于學生，由于受上學期間環境等條件制約，對履行兵役義務形式的選擇有其局限性。因此，黨和政府抓住學生在校就讀這個時機，以法律的手段使其履行兵役義務，不失為一種好辦法。通過必要的軍事訓練，使其接受我軍宗旨、任務、光榮傳統、兵役教育，親身體驗軍事生活，接受解放軍優良傳統和品德情操的感染熏陶，不斷激發他們的愛國熱情，增強他們履行兵役義務的體魄和保衛祖國的政治責任感。

第三，學生軍訓能夠提高后備兵員的綜合素質。國防是國家為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛國家主權統一、領土完整和安全而進行的軍事及與軍事有關的一系列活動，是國家生存與發展的安全保障。強大的國防力量是一個綜合性的概念，它不僅包括強大的物質力量，而且還包括強大的精神力量，不僅包括強大的常備軍，而且還包含高素質的后備力量等等。隨著軍事高科技的飛速發展，戰爭形態、作戰樣式發生了質的變革，未來戰爭是技術的抗衡，是人才的較量。質量建軍，科技強軍已引起世界各國的普遍重視，走精干的常備軍與強大的后備軍力量相結合的國防建設之路，已成為世界各國的共同選擇。后備力量的強大關鍵在于有適應現代化戰爭尤其是高科技局部戰爭要求的高素質后備兵員。大、中、專學生文化程度高，思維敏捷，接受新事物快，具有一定的專業知識，再對他們進行一定的軍事知識技能的訓練并作為后備兵員儲備起來，無疑對改善現役軍隊兵員的文化、科技知識結構具有重要的意義。

在我國，堅持走精干的常備軍與強大的國防后備力量相結合的道路，是我國國防現代化建設的必由之路。隨著常備軍的進一步精干，國防后備力量建設的地位愈來愈突出。尤其是如何提高后備兵員質量，與精干的常備軍協調發展，走中國特色的國防建設之路，已歷史性地擺上了議事日程。高科技戰爭需要高素質人才去駕馭，而高素質的兵員，只有從提高后備兵員的文化、科技儲備起點才能獲得。因此，學生軍事訓練將在全體公民中形成越來越大的覆蓋面，無疑可對提高后備兵員的整體素質起到基礎性的作用。

第四，學生軍訓是加強國防后備力量建設的“戰略之舉”。學生軍訓是國防后備力量建設地位不斷提高的客觀需要，要求學生參加學生軍事訓練是站在全局上進行的戰略部署。

從建國到今天，現役部隊由550萬人精簡到230萬，現役部隊的不斷減少，客觀上要求后備力量建設必須不斷加強，只有這樣，才能適應軍事斗爭準備的需要。國家以立法形式，明確要求高等院校和高級中學的學生在就學期間，必須接受基本的軍事訓練，這是國家賦予當代青年學生的神圣使命。

當前國際戰略形勢和我國的周邊安全環境，決定了我們必須要建立強大的國防。而高校學生軍訓工作對我國強大國防的構建具有無可替代的重要意義。在這種情況下，高校應認真履行好國防職能，搞好學生軍訓工作，為國家的國防建設服好務，只有這樣，我們的國防才能真正不戰而屈人之兵!