圖/沈紹平(安徽合肥市)
放學(xué)時(shí),數(shù)學(xué)老師告訴同學(xué)們:“明天我們要學(xué)習(xí)圖形了,請小朋友們帶一些和圖形有關(guān)的東西來?!?/p>
第二天,上數(shù)學(xué)課了。老師說:“同學(xué)們都帶了什么圖形?讓我看看?!?/p>
小兔拿出一個(gè)杯子。老師說:“大家看小兔帶的杯子,杯口是圓形的。”
小熊搬出一臺(tái)電視機(jī),放在課桌上。老師說:“小熊力氣真大!電視機(jī)的屏幕是長方形的?!?/p>
偷懶的小豬從書包里拿出橡皮擦。老師說:“小豬的橡皮擦是正方形的?!?/p>
狐貍忘記了帶東西,轉(zhuǎn)動(dòng)著三角眼想辦法。老師說:“狐貍的眼睛是三角形的?!?/p>
“哈哈!”同學(xué)們都笑了。
“報(bào)告!”蝸牛站在門口,很不好意思,“我又遲到了?!?/p>
“你把自己的房子背來了?”老師驚叫。
“老師,你看我的房子是什么圖形呢?”蝸牛問。
“蝸牛的房子是橢(tuǒ)圓形。”老師對同學(xué)們說,“我們謝謝蝸牛帶來了特殊的圖形!”
大家都為蝸牛鼓掌。 蝸牛慢吞(tūn)吞地爬向自己的座位。讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)了橢圓形,他很高興,好像背上的房子都變輕了。