父愛

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶?！?/p>

（用歌詞開頭也是一種好方法，值得同學們借鑒。）這首歌我很小的時候就會唱了。生活中，媽媽無微（ｗēｉ）不至地關心我、愛護我。爸爸同樣也很愛我，只不過他把對我的愛埋藏（ｃáｎɡ）在內心深處。

有一次，一道數學題難住了我，我去問爸爸。爸爸仔細地看了看題，然后嚴厲地說：“自己再仔細看一看，好好想一想！”

我聽了很生氣，心里也很難受，眼淚差一點掉下來。爸爸見了，換了一種口氣說：“爸爸相信你，這道題你自己一定能解答出來?！?/p>

我靜下心來，試著換了一種思路，一會兒就解答出來了。爸爸只是微微一笑，又出了幾道類似的題目，我很快都做出來了。我終于明白了爸爸是在培養我獨立解決問題的能力。（慈是愛，嚴同樣是愛。小作者對生活有了新的認識。）

小區的健身園里有一種練臂（ｂì）力的器械：身體懸在空中，兩手抓住杠（ɡàｎɡ）子，從一邊“走”到另一邊。當我看到別的小朋友玩時，非常羨慕。

爸爸問我：“你想不想玩？”

我馬上回答：“當然想了，可我怕抓不住掉下來?！?/p>

爸爸說：“你可以試一試?！?/p>

于是，我先用一只手抓住一個杠，再用另一只手抓住另一個杠。剛想向前“走”，手就抓不住了，我趕緊跳了下來。我心想：這也太難了，不學了。

爸爸好像知道了我的想法，對我說：“想學會就得練，堅持就是勝利?！?/p>

于是我又爬了上去，一次、兩次、三次……我一次比一次“走”得遠，心里美滋（ｚī）滋的。當我得意揚揚地快“走”到終點時，手一滑掉下來了。我想這下可慘了，摔（ｓｈｕāｉ）到地上一定很疼。就在這時，爸爸一把抱住了我。

爸爸說：“一定要注意安全?！?/p>

我又爬了上去，這一次我成功地從一頭“走”到了另一頭。我心里高興極了，我終于學會了。（以上運動的過程寫得很詳細，給人一種身臨其境的感覺。）

媽媽的愛是敞開的，爸爸的愛是含蓄（ｘù）的。我終于懂得了這一點。（結尾帶有總結性，使主題更鮮明。）

高恩道老師總評：這篇習作內容豐富、具體，主要得力于三種描寫：對話描寫、心理描寫、動作描寫。請小讀者仔細品味。