一個失敗的留學樣本

2002年，18歲的李清曦中斷高中學業，告別父母師友，獨自去澳大利亞留學。兩年后，他疲倦地拖著一個箱子回了國，里面沒有文憑，沒有居留證明，甚至連在國外買的衣服，也統統沒有。里面只裝著一個陪他度過大半留學生活的游戲機。他變成一個“海帶”(海外歸來的待業青年)，前途一片渺茫。

經過一年的反思，李清曦將自己的留學生活寫成一本書——《別了，澳大利亞》，在書里，他坦言自己留學生活的諸多過失和悔恨。他毫不諱言，自己是一個“失敗者”。

出國留學“太簡單了”

2001年，李清曦的父親幾乎毫不猶豫作出了送兒子出國留學的決定。而那時他們甚至還沒搞清楚，國外教育究竟是個什么樣子。

“古典的校園，很小的課堂，只有十幾個人，自由而活躍，周圍全是老外的面孔，大家在一起用英語交流學習。”當時，這名不滿18歲的高二學生，通過《北京人在紐約》以及各種雜志，在腦海中模糊地構建起國外留學的幻象。

“我很討厭中國學校的教育方式?！崩钋尻卣f。因此，這種幻象，對他產生了很大的誘惑力。除此之外，他對出國留學一無所知。

“多數中國孩子對國外留學生活的想象，都被籠罩在一個由虛假信息創造出的描述里。”他后來反思。雖然現在留學夢破滅了，他卻仍然對自己想象里的那種生活感到羨慕。

而李清曦的父親李潔，決定送兒子出國的理由更是簡單：“潮流。”李潔只是感到身邊有一股小留學生的潮流在涌動，可事實上，這股潮流早已在更大范圍里匯聚成了洶涌洪流。據不完全統計，到2004年，18歲以下的小留學生數量已占到中國留學生總人數的一半以上。

“我生活的圈子里，送孩子出國的，不夸張地講在80％左右。”李潔說。這讓他“幾乎不用選擇”：有點錢，又有這樣一個交際圈子，自己的兒子也一定要出去。

還有一個“自私的念頭”，李潔沒跟兒子說：希望兒子能移民國外。“那樣我老的時候，還可以有個投奔的地方。”

至于兒子想不想出去以及出去以后能否適應，他并沒有過多考慮。

在國內也算“見多識廣”的李潔，對留學生活同樣很陌生，除了同事零星傳來的一些小道消息。一名把孩子送出去的同事，成了李潔主要的信息來源。

“太簡單了?！边@是他們得到的信息。這名同事輕描淡寫地轉述著他所知道的“留學信息”：國外和國內沒什么兩樣，呆下來很容易，讀完語言，隨便就能念大學；學費不用愁，找工作很簡單，想打工就打工，賺的是比人民幣值錢的澳元，絕對能養活自己。

既然一切被描述得這樣美好和簡單，李潔立即開始替兒子辦手續。半年后，高二只讀了一個學期的李清曦得知，簽證已經批下來，自己馬上就可以出國了。

反對的聲音并不是沒有。李清曦的母親一度堅決反對兒子出國。她的理由是，兒子從未獨立生活過，出去以后肯定“管不住自己”。

從小到大，李清曦的生活和學習完全是在父母管制下度過的。那時的他和同齡人一樣，聽話，努力學習，生活規律，沒事喜歡關上門玩電腦游戲。

在生活上，他也有著同齡人共有的“低能”。不過，這些未能動搖父親的決心。

出國的日子臨近了。李清曦特意把行期定在自己18歲生日那天。他“豪情萬丈”，覺得廣闊的未來在等著他?！皩儆谖业倪@一天已經到來了?！彼跁袑懙馈?/p>

盡管他自己也不清楚，“這未來到底怎么個廣闊法”。

班上13名學生竟然有12名是中國人

澳大利亞給李清曦的第一印象，堪稱完美：天空是從未見過的藍，空氣很新鮮，別墅掩映在花叢綠樹里，路邊栽滿花草。

“在這樣的環境里讀書、生活，不是像在天堂里一樣享受嗎?”可第一堂語言課就擊碎了他的夢想。

走進教室前，他又一次想象起自己向往的留學生活：一個大部分是西方人的學校，班上只有一兩個留學生，課堂氣氛濃厚，課下氣氛活躍，身處英語的環境……

結果，他看到了“一張張黃種人的臉”。班上13名學生，竟然有12名是中國人，且都講漢語。

“也許只有這個班是這樣吧?”他有些疑惑和懊惱，但心存僥幸。

結果，下課以后他發現，在喧鬧的走廊里，除了幾個外國面孔的老師外，幾乎全是中國人，男女分堆，大聲嚷嚷。

除了校園環境優美，這里和他在國內的高中竟然沒什么不同。當然，也有區別，男孩子坐在陽臺上大大咧咧抽煙，沒有老師來管。

他最終發現，這家學院里，97％的學生都是來自中國的留學生，剩下的是一兩個日本人、一兩個韓國人和四五個中東人。中國人互相很少講英語，而是用摻雜著各地方言的普通話交流。

而李清曦也“收獲不小”。在這里，從小說普通話的他，卻從青島老鄉那里學會了青島話，甚至還學了一點南方話。有一次通電話，他爸爸李潔甚至沒聽出兒子的聲音。

總之，來之前的所有期盼，一下子落了空。

想得什么病就得什么病想病多久就病多久

在國內上高中的慣性，讓剛到澳大利亞的李清曦憋足了“好好學習”的勁兒。不過他很快發現，環境變了。周圍的小留學生，大多都是在百無聊賴地混日子。

他發現，澳大利亞的老師，除了講好自己的課外，其他方面很“尊重”學生的選擇，聽不聽課，甚至來不來上課，他們都不太在意。

很快，李清曦洞悉了這些小留學生的一些“小把戲”：找當地華人醫生開假診斷書。“想得什么病就得什么病，想病多久就病多久”，只要交了錢，這樣一份像模像樣的診斷書，就可以成為他們逃課的借口。而為了錢，這些華人醫生已經把開這種診斷書，當成了常規生意。

這樣的結果是，很多小留學生出國以后，讀了幾年的語言，英語水平依舊很蹩腳。

中國小留學生把太多壞習慣帶到了國外，并因此成為外國人看不起的一個群體。

有一次，在一輛巴士上，他和幾個中國小留學生大聲地用漢語說笑，忽然，一個外國老人很不高興地用英語大聲呵斥了他們。這一聲呵斥，讓他至今記憶猶新。從此，他在任何公共場合，都會刻意提醒自己保持安靜。

不過，在這樣的環境下，李清曦逐漸開始放松自己，他不再堅持聽當地英語廣播，也不再費力地去搜想英語單詞表達，而是和周圍的中國留學生一樣用漢語交流。

他在澳大利亞讀高中時，學到的東西也過于簡單。直到如今，回憶起當時的上課內容，他還會把頭向上一揚：“那就是我們小學學過的東西。”

這個18歲的男生感到寂寞。電腦游戲和聊天成為他閑暇時間的主要陪伴。

被騙傳銷的小留學生并非只有他一人

滯留澳大利亞26個月，李清曦的總花費超過了20萬元人民幣。不過，李潔后來問過送孩子出國的家長，他們都認為花得并不算多。

一份調查稱，送子女出國的家長如同“背上了高利貸”。以新西蘭為例，每個小留學生每年最少花費16萬元。而在加拿大，一個高中畢業的學生要拿到學士學位一般需要5年半到6年半的時間，每年至少需要12萬元人民幣。

“我的父母不是貪官，也不是大款?！崩钋尻剡@樣描述自己的家境。省錢仍然是李清曦留學生活的一大內容。

小留學生的家境多半不錯，但巨富畢竟很少，許多小留學生在外面過的日子并不安逸。

也有些小留學生為了能過上奢華的生活，想盡各種辦法，其中一些人選擇了犯罪。在新西蘭、澳大利亞等國家，由中國小留學生參與的搶劫、綁架案件，時有耳聞。

李清曦選擇的“生錢之道”，是傳銷。像許多涉世未深又渴望賺錢的孩子一樣，他狂熱地被發財夢控制。那時，他認真記筆記，背誦產品資料，虔誠地向“上線”請教真傳，然后，不停地邀請同學做自己的“下線”，后來干脆直接到人家住處進行“推銷”，結果都以失敗告終。

最終，李清曦付出了近萬元人民幣的代價，才從中抽身而退。

等他醒悟過來之后，他才知道，被騙傳銷的小留學生，遠非他一人。

打電話都變成了一種“負擔”

第一次打電話回家時，李清曦哭了。“每天早上再也沒有媽媽叫醒起床了”。他想家想得厲害。那天，他一口氣給父母、親戚、同學等十幾個人寫了信。

最初，給家人打電話被當成很重要的一件事。每周日的下午，他會準時撥通家里的電話，向父母簡單匯報一周情況。

一開始，還有很多話要說，但不久后就沒話說了。

“每次打電話，他們總是會問相同的問題，像能不能吃飽，錢夠不夠花，學習緊張不緊張等。…‘報喜不報憂”，這是大多數小留學生慣用的方法。他們習慣用一連串“挺好”來回答家人的所有詢問。

結果是，很多家長都以為自己的孩子在外面過得“挺好”，他們要做的，就是按時把錢打到孩子的賬戶上。

時間久了，打電話便成了一種“負擔”，可說的話變得越來越少。最后，干脆電話也不打了，甚至有家人打來電話，也不想接?！耙郧案墒裁纯傄还苤F在好容易離開了他們的勢力范圍，當然不想再聽嘮叨?！边@是很多小留學生的共同想法。

父母已經不能再控制我了，我到了天堂

“父母已經不能再控制我了，我到了天堂?！崩钋尻囟啻芜@樣想。

他實在是被“過于殘酷、高度緊張的”國內高中教育束縛怕了。而恰好，一群像他一樣經歷、一樣年紀的小留學生，聚到了一起。

經過幾次搬家，他和幾個游戲迷住在了一起。沒過多久，從國內訓練出來的自制力，便被電子游戲俘虜了。一開始，李清曦還堅持著每天爬起來上課，不過，因為沒人管，他漸漸從上課變成遲到，最后干脆曠課。

他的頭發永遠是亂糟糟的，晚上玩游戲累了，倒頭就睡。第二天起來，接著坐在床上玩。結果，因為出勤率不夠，在澳大利亞度過一年4個月之后，他收到了對小留學生最嚴厲地懲罰：注銷簽證，被逐回國。

這是2003年的8月4日，李清曦19歲剛過?；貞浧疬@一天，他總是會突然收住笑容，搖下頭，然后又笑一下，好像在為自己的少不更事而追悔。

兒子出國出得膽子變小了

在青島市區的某個路口，來往車輛并不多，李清曦不斷左右顧盼。遠遠開來一輛轎車，他頓時收住腳步，很有耐心地等車過去，才快步過了大約5米寬的馬路。

父親李潔當時的印象是，兒子出國出得膽子變小了。

李清曦懷念澳大利亞人車互讓的交通秩序，并對一切不遵守交通秩序的行為深切反感。同樣讓李清曦不習慣的還有很多。從機場回家的路上，他堅持要父親系上安全帶，并為此很不快。而在途中，一名同車的人將塑料袋隨手扔出車窗，他當時就跟人急了。

有時候，他覺得煩躁，就不住地用頭撞墻，一邊大吼，過了很久之后，他才有勇氣對父親承認，“他想過死”。

李清曦曾試圖重新參加高考，但國外接受的教育，已讓他無法再適應國內激烈的應試教育。聽了補習班老師講課之后，他憤而離去：“這哪是教學生啊，這不是在毀學生嗎?”然后，他開始向人絮叨國外的教育方式?！叭思倚W的時候，是要學木匠這些手工課的?！?/p>

現在，他在青島一家文化單位有了自己的工作，每天按時上下班，十分認真。他已經能安靜下來，正視自己留學的經歷。用他的話說，“留學已經失敗了，不能再讓人生也失敗”。

“我不后悔自己的經歷?！崩钋尻卣f，不過他補充，如果重新選擇，他會在國內讀完一所大學之后，再選擇出國?！澳菚r候自我約束力就會強得多?！?/p>

摘自《中國青年報》2007年2月14日

編輯／李小靈