整蠱

本刊駐江蘇丹陽小記者眭丹寧報道

“嘟嘟……”上課的號聲響起了。樓梯上，一陣匆忙的腳步聲中閃出兩個正在往上沖刺的身影。咦？這是在干什么呢？噢，原來是我和王蕊欣協助王老師進行的一場密謀整蠱。您啊，瞧好戲吧！

“快，王蕊欣，快點兒，跑快點才能顯示事發的突然和整蠱的真實性！”“嗯，到時候你要盡量哭出來！”王蕊欣叮囑道。“嗯！”兩個鬼鬼祟祟的身影在校園的一角出現。我用上了跑50米測驗時的速度，眨眼工夫便到了匯粟樓下。剛到三樓便聽到我們班同學那大大咧咧的聲音，雖然四樓只有我們一個班在教室上課，可就因為老師不在，聲音比平時三個班的還吵。鉛筆盒被砸的聲音、mp3的音樂聲、吵架的聲音、班委維持紀律的教鞭聲……哎呀媽呀，像沸騰了的水一樣。我不禁笑出聲來：同學們一定都很驚訝一貫守時的王老師怎么會遲遲不到吧！——王老師正在辦公室裝病呢！別笑，別笑，待會兒可要裝得難過些啊！我暗暗提醒自己。

想著想著，我倆已氣喘吁吁、臉色煞白地跑到了教室門口。我使出“驚濤掌”第一式“排山倒海”，門輕易被我制服了，“嘭”的一聲就讓哄鬧的人群靜了三分。“大家靜一靜，聽王蕊欣說件事。”我上氣不接下氣地說。沒人理會！我只好使出“驚濤掌”第二式“驚濤駭浪”：黑板挨了一巴掌，粉筆灰也不甘示弱，用“天女散花”把我搞得灰頭土臉。同學們看我那窘樣，這才徹底靜了下來。王蕊欣一副心事重重的樣子：“剛才，王……王老師在來的路……路……路上，摔了一跤，現在正在……在……在辦公室休息呢！大家自己看書吧！”

頓時，教室里像火上澆油，原本“老虎不在，猴子稱王”沸沸揚揚的教室更添了幾分喧鬧，比開武林大會還熱鬧。我和王蕊欣被蜂擁而上的人群里三層外三層包圍了起來：“王老師要不要緊啊？”“現在還不能確定，史醫生正在檢查傷口，如果嚴重的話還要去醫院。”我用上了平時那點騙媽媽的“三腳貓”功夫。“王老師怎么會跌一跟頭呢？”“她上樓時和孟老師談常規評比的事，一不留神就跌了一跤。”我正為自己編得天衣無縫而洋洋得意時，陸恬問：“是內傷還是外傷？”“這……是內傷……”我張口結舌，“哦不，是外傷……吧。”我見勢不妙，使出“驚濤掌”第三式“海闊天空”，總算脫身回到了位置上。

聽著同學們嘰嘰喳喳的議論，我不免有些得意，也為王老師高興。因為王老師的一個“不小心”，能引起同學們這么大的關注。可是，聽著聽著，便發現不對勁了，同學們討論的話題不再是王老師的傷勢，而逐漸變成了：“吳嘉旻，你的‘夢幻西游賬號送我一個吧！”“張佐，你的ＱＱ都那么多級啦！”……我看不下去了，用上“驚濤掌”第四式“天崩地裂”，叫道：“王老師都這樣了，你們還有心思玩！這種時候，不就需要自覺嗎？”可同學們依舊我行我素，班委在講臺上叫破了嗓子也沒用。

唉，這次整蠱計劃沒有成功，反倒引出了一個深刻的思考：平時親如一家的師生……

（212300 江蘇省丹陽市師范附屬小學六〈4〉班）