馬 德
雨帶給世界的是浪漫情懷,你帶給心靈的是點點陽光。
那年春末,我到一所中學去監(jiān)考。發(fā)卷的時候,我發(fā)現(xiàn),靠近講臺的一個女生怪怪的,左手藏在袖口里,遮遮掩掩的,不愿伸出來。和我一起監(jiān)考的女老師,也注意到了這個細節(jié)。我們想,她一定藏著什么秘密。
女生一邊答題,一邊有意緊藏著她的那只手,一邊還不自覺地環(huán)顧四周,神色緊張而怪異。這愈加堅定了我們的懷疑:她的手里一定攥著小抄,或者,其他用來作弊的什么東西。
然而,我們錯了。半小時后,女生一不小心露出了自己的左手——天哪,這個女生的左手居然沒有手指頭!
我們不禁心生悲憫。那位女老師,更是一臉的痛楚。
考試進行到一半,有一道地理題需要改動。辦公室送來了一沓紙片,紙上印著一個地形圖。我們分發(fā)給學生們,然后讓他們各自粘貼在答卷紙上。由于是臨時趕印出來的,這些紙片被裁剪得很粗糙,考生們要動手把四個毛邊撕去,貼在試卷上。這下可難為了這個女生。她急得都有些冒汗了。
“我可以幫你嗎?”女老師走過去,俯下身子問。女生遲疑了一下,把紙片給了她。
然而,女老師并沒有立即動手,她滿考場的在尋找什么。一會兒,女老師找到一把小刀。她坐在講臺前,一點一點地裁剪那張紙片。那專注的神情,仿佛是在完成一件精致的手工藝品。
隨后,她微笑著把這張小紙片放在女生的桌子上。女生低低地說了聲謝謝。她拍了拍女生的肩膀,說:“趕緊答題吧。”便走開了。
然而,我卻納悶了。一張小紙片,用手撕就行了,為什么一定要找把小刀來呢?女老師說:“這個女生所殘缺的,是一只手。我不想在她面前,用自己靈巧的手指去撕那張紙片,那樣的話,會撕碎這個女孩的心。我滿考場去尋找一把小刀,就是想借助小刀,避開對她的傷害?!?/p>
小刀不過是一片冰冷的鐵片而已,而那年春天,我懂得了,原來,即便是鋒利而冰冷的小刀,也會裁剪出人性的溫暖來。