“教研訓相長，學能績并進”結碩果

　　第八屆全國大學生運動會于2007年7月在廣州大學城圓滿結束，大運會素有“小全運會”之稱，參賽的運動員有不少是國內的頂尖人才，高手云集，競爭相當激烈。由于本屆大運會臨近2008年奧運會，此次體育盛會無疑肩負了中國大學生用行動迎接奧運會的歷史使命。此次體育盛會也是第一次集中在大學城舉辦，是我國大學生運動會歷史上規模最大、競賽項目最多、參賽人數最多的一屆，共有包括中國香港和澳門在內的34個代表團參加。
　　在本屆大運會上，普通學生已占到參賽運動員總數的80%，越來越多的全日制大學生登上領獎臺，這些由高校而不是由專業運動隊培養出來的大學生“冠軍”，讓人們越來越多地看到了高校體育和競技體育的希望。
　　大運會期間，正值廣州酷暑，北方運動員的體能適應性面臨著氣候的考驗。經過十余天的緊張角逐，來自海河之濱的天津代表團不負眾望，克服重重困難頑強拼搏，實現了歷史性突破，取得了金牌總數、獎牌總數和總分3個第二的好成績，緊緊追隨在東道主廣東代表團的后面，顯示了津門學子非凡的體育實力。而在這份成績單中，天津工業大學以總分317分、8枚金牌、6枚銀牌、7枚銅牌、獎牌19塊的成績獲得全國近200所參賽高校的第九名，成為天津市11所參賽高校中的翹楚，并繼第七屆大運會后再次捧得“校長杯”。更值得一提的是，8枚金牌中有6個是天津工業大學自主招生、自己培養的真正在校學習和訓練的大學生取得的，這樣的獎牌更具含金量。其實取得這樣的好成績絕非偶然與幸運，而是天津體育人辛勤工作、拼博奮斗的結果。天津高校體育工作為何發展得如此強勁、迅猛？原來，在天津工業大學體育人心中有個夢想，就是讓天津工業大學成為一所具有體育特色的全國乃至世界知名的大學。這個夢想始于20年前，他們也為之奮斗了20年！
　　
　　一、建設高水平運動隊之路
　　
　　1986年第二屆全國大學生運動會之后，天津市委、市政府就制定了建設高水平運動隊的基本方略，當時還是紡織工學院的師生們開始了歷時20年的艱苦征程。1988年，校體育部成立，在原紡織工學院領導的帶領下積極探索高校試辦高水平運動隊之路。自此，歷屆校領導和學校各部門都對高水平運動隊給予了大力支持與配合。2000年9月，原天津紡織工學院與天津市經濟管理干部學院合并組建天津工業大學，制定了天津工業大學體育工作“十五”規劃，學校的競技體育邁上了一個新的臺階。隨即，全國第一所體育競技中心在天津工業大學成立，主要負責高水平運動隊的訓練及賽事管理。2006年天津工業大學制定了體育工作“十一五”規劃，凝練出了天津工業大學“教研訓相長，學能績并進”的體育工作特色理念，并挖掘和提煉出了學校在實施“創建科學與人文相融合的高校體育課程體系”、“大學生青春健身工程”和“加快高水平運動隊的發展”三項重點建設的體育系統工程過程中所形成的觀念創新、凝聚優勢、創立特色品牌的自身優勢和特色。經過不斷探索、實踐和創新，逐漸形成了具有特色的高水平運動隊建設工作的“三大管理主導模式”，即組織管理體制主導模式、工作管理的質量建設體系主導模式、創新管理機制主導模式，并取得了顯著成效。在校領導的高度重視和支持下，競技中心成功引進了游泳、短投、女子沙灘排球三名高級教練，并先后組建了田徑的短投和競走、男子排球隊、男子籃球隊、健美操、女子沙灘排球等高水平運動隊。至此，天津工業大學高水平運動隊開始向更高水平邁進。
　　在大學體育人的記憶中，天津工業大學的體育運動在全國可謂名列前茅、令人矚目：2000年第六屆全國大學生運動會，男子排球總決賽第四名，游泳隊共取得11塊金牌；2004年第七屆全國大學生運動會，一舉奪得8金、7銀、11銅，破19項大運會紀錄，團體總分在全國高校中名列第五；男子排球隊代表中國大學生參加了第十九屆、第二十二屆、第二十三屆世界大學生運動會；游泳隊代表中國大學生參加了第二十二屆、第二十三屆、第二十四屆世界大學生運動會；天津工業大學連續三屆代表中國大學生參加世界大學生運動會，派出運動員占中國代表團的10%，共取得7枚金牌、2枚銀牌、2枚銅牌。女子沙灘排球隊在第二屆世界大學生沙灘排球錦標賽中奪得亞軍；2006年獲健美操世錦賽第二名。
　　到今天，天津工大已經擁有5個項目8支高水平運動隊，先后為國家隊輸送了8名優秀運動員、為省市輸送了40多名優秀運動員，在全國處于領先地位。目前在校學習和訓練的自主招生、自己訓練的大學生運動員中有國際健將9名，運動健將25名，一級運動員40名。
　　2004年，中國大學生體育協會賽艇與龍舟分會在天津工業大學成立，預示著其高水平運動隊的建設已從剛開始的縱向發展向橫向拓展轉變了。
　　2005年，教育部對全國360所申報高水平運動隊的試辦學校進行重新評估，把其中250所定為全國高水平運動隊承辦校，而天津工大又被評為全國十所“5A”級高校之一。
　　立足于競技體育的技術基礎，天津工大競技中心開始涉足理論研究、骨干培訓、教學研討、大賽組織等領域，先后完成科研項目12項，出版著作10余部，發表論文40多篇。在第八屆大學生運動會上，競技中心的研究人員帶著“中國競技體育發展”的研究課題，向與會的教育部領導、各校相關領導和教練員發放了100多份問卷并進行座談和調研，取得了第一手資料。天津工大體育人在積極地思考著：2008年奧運會之后，中國的競技體育將如何發展？大學生體育將何去何從？中國如何借鑒國外通行的體育人才培養模式，如何實現與國際接軌？
　　
　　二、拓寬人才培養渠道，培養高素質、高技能的體育人才
　　
　　教育部體育衛生與藝術教育司司長楊貴仁曾指出：“體教結合”是社會發展的必然趨勢，是競技體育和學校體育的雙重需要。當體育運動達到高水平競技的時候，就不能光靠發達的四肢，還要有頭腦，這樣的要求光靠過去體工隊專門的技術訓練是達不到的。市場經濟條件下，也要考慮運動員自身可持續發展的需要。
　　“體教結合”的目標是培養既有高水平運動能力又符合我國經濟社會發展所需要的人才。過去的運動健兒通常走的是一條“體而優則學”的道路，還是“體育苗子”的少年時期就只以運動訓練為主，運動生涯結束后難以適應社會需求才重返校園拿起書本。“體教結合”則是體育訓練與人文教育“一個都不能少”。天津工業大學對運動員的素質教育一直十分重視，多年來堅持半天上課、半天訓練、一天不落的傳統。相關學院為運動員投入了大量的人力物力，制定了相應的教學管理和實施辦法，并配備運動員專職輔導員。運動員在這里不僅能得到體育競技技能的提高，更能學到走向社會所需要的專業知識和綜合素質。這種注重培養綜合能力的投入與付出使天津工大的體育水平無論在科研、訓練還是人文素質等領域取得了突破性的進展。目前，學校的游泳、健美操、排球等項目的運動員都是采取“一條龍”培養體系，中學階段在天津市耀華中學和第二中學參加學習和訓練，畢業后高考，合格正式錄取后繼續到天津工業大學學習和訓練。天津工業大學與各專業運動隊形成人才共享、資源共享、優勢互補的人才培養模式，這在天津乃至全國都處于領先地位。
　　
　　三、積極進取充滿活力的團隊
　　
　　大海航行靠舵手，天津工業大學體育事業發展到今天，是與帶頭人的正確領導分不開的。天津工業大學黨委副書記李克敏主抓體育工作，積累了豐富的辦隊、競賽、管理經驗。李克敏為人正直豪爽，敢想能干，思路開闊而敏捷，具有超強的管理能力和協調能力。憑借對體育政策、體育發展方向的敏銳洞察力，她開拓創新地提出和制定了“創建科學與人文相融合的高校體育課程體系，實施大學生健身工程和加快高水平運動隊發展”的工作方向和為國家隊輸送人才為宗旨的工作目標，并實行人性化、目標化、制度化管理。她幫助每一位教練員制定長遠目標、近期目標，使每一位教練員深知自己的訓練方向、隊伍目標，以形成自我管理、自我約束、“比學趕幫超”的良好氛圍。在她的倡導下，天津工業大學體育競技中心崗位職責管理、學籍管理、教練員管理、運動員管理、科研管理、經費管理等規章制度相繼出臺。目前天津工業大學體育競技中心是全國大學生龍舟分會主席校、中國健美操訓練基地、中國大學生游泳訓練基地、天津男排訓練基地、天津沙灘排球訓練基地、天津高等院校體育科學研究所。李克敏在協調組織方面的能力由此可見一斑。從十年前“體教結合”的思想到現在的“教研訓相長，學能績并進”的科學理論，她一直走在體育教育領域的前列。現在李克敏又開始了新的探索——高校體育研究所，承擔在研科研項目十余項，其中國家“十五”重點項目一項。
　　
　　天津工業大學體育競技中心主任田建君教授，不僅具有豐富的體育管理經驗和業務知識，而且具有令人欽佩的敬業精神和嚴謹務實的工作態度。他總說：“我是無黨派人士，我要以無黨派人士雜交水稻之父袁隆平同志為榜樣，把袁隆平同志的話‘我要繼續把事業放在第一位，更加努力工作，以感謝黨和國家對我的鼓勵和關懷’作為自己的座右銘。”
　　對大多數高校來說，高水平教練員的缺乏，培養高水平運動員經驗的缺乏，是制約體教結合在高校發展的瓶頸。那么天津工業大學是如何解決這個問題的呢？要發展要提高就要走出去，競技中心撥出專項資金先后送多名教練員去國外交流，學習先進的訓練技術，不失時機地派各個運動隊外出集訓，還引進外籍教練親臨執教指點，學習新的訓練方法和管理理念，從各方面提高運動隊的實力與水平。由于領導重視，教練認真，運動員刻苦，這種工作氛圍產生的凝聚力吸引著大家全力投入到體育工作中，使該校的體育工作步入了良性循環的軌道。教練們經常自覺加班帶隊訓練，在校園內，時時處處都能看到教練員們工作的身影。教練員經常說的一句話是“我們代表這個集體，代表體育競技中心，代表工業大學”。在迎接本屆大運會期間，天津工業大學一個教練員的事跡感人至深。原籍山東的鉛球教練員姜廣琦身患癌癥，實行胃部4/5切除手術，術后仍然每天堅持給運動員寫訓練計劃，訓練后隊員到他的病床前匯報當天的訓練情況。在賽前的前十天，化療還沒有結束，他就從山東返回學校指導隊員訓練并要求親赴廣東賽區，他笑稱“我的事業比我的命重要”。他帶的隊員劉曉靜在這種敬業精神的感召下奮力拼搏，取得了女子甲組鉛球賽的冠軍，成了本次體育賽事躍出的一匹“黑馬”。劉曉靜在電話里哭著對教練說：“姜練，我把金牌獻給您，謝謝您！”師徒二人在第八屆大運會上共同譜寫了一曲感人的體育贊歌。
　　在大運會的現場，我們見到了天津工業大學體育競技中心充滿活力的教練團隊。健美操教練張莉教授被南方的驕陽曬得黝黑，但依然笑容燦爛。她的弟子黃晉萱在本屆大運會上取得了健美操女子個人賽的冠軍，并已入選國家健美操集訓隊。和張莉一樣，教練們不愿過多地談起個人的成功，但一提到從事的體育工作，眼中就會流露出熠熠光彩。與天津工大教練人員的相處過程會讓人不自覺地感慨：在海河之濱的津門大地，有這樣一些“執迷”體育的人，正在為他們所熱愛的事業傾注對生命的熱情與執著，也在實現著自己的人生價值。
　　2008年的中國北京奧運會召開在即，這屆世界體育盛會不僅會給中國的運動健兒帶來輝煌與挑戰，還會以強勁的競技體育發展勢頭沖擊中國的競技體育發展模式。而天津市也獲得了2012年第九屆全國大學生運動會的主辦權，天津的高校體育界能否抓住歷史賦予的契機超越自我、再接再勵？我們期待著！
　　責任編輯 石 炯