教育要與國際接軌為時代服務

　　編者按：全球一體化與經濟全球化已經成為世界發展的潮流，這個潮流給教育界帶來的影響之一就是高等教育的國際化趨勢。為了適應這一趨勢，各大高校紛紛加強國際交流、樹立國際化視野，緊緊把握世界的發展脈搏，與時俱進，銳意改革。北京第二外國語學院作為一所外語類院校，一直堅持“國際導向”，注重樹立國際意識，堅持開放辦學，在國際交流與合作方面做出了突出成績。為此，我們采訪了北京第二外國語學院黨委書記段建國，希望從他的辦學經驗中為全國高校提出值得借鑒的思想和方法。
　　
　　記者：廣泛開展國際交流與合作是北京第二外國語學院（以下簡稱“二外”）辦學的特色和優勢，自建校以來二外先后與世界上十余個國家和地區的79所高校和教育機構建立了全方位、多層次、實質性的交流與合作。那么，您認為高等教育應如何更好地走向國際化？
　　段建國：高等教育的國際化主要表現為人才培養要適應全球化趨勢，具有國際意識、國際交流能力和國際競爭力；表現為教師和學生的國際交流、專業和課程設置的國際化、教學手段的國際化、科學研究的國際化乃至高等教育競爭的國際化。拿我們學校來說，面對時代的發展變化，主要從以下幾個方面進行了積極努力：
　　一是在學校的功能定位上，樹立國際化視野。
　　面對高等教育的國際化，我們不僅將學校定位為培養具有國際視野和創新精神的國際化人才的搖籃，為中央和地方政府解決實際問題提供科學依據的智囊庫，知識創新、推動科技成果向生產力轉化的重要力量，而且在一個更廣的層面上把二外這樣的外語院校定位為中國對外開放的一個重要窗口、中華民族優秀文化與世界先進文明成果交流溝通的橋梁和舞臺。這樣的功能定位，可以促使我們在全球一體化的背景下，更加自覺地發揮大學在國際交往和文化交流與融合方面的重要作用。
　　二是在學科、專業建設上，始終關注和適應社會發展的需要。
　　隨著我國對外開放的不斷擴大和國際交往的日益廣泛而深入，社會需要更多的非通用語人才，我校及時開設了意大利語、西班牙語、葡萄牙語、朝鮮語等小語種專業。在傳統的外國語言文學主體學科之外，我校還根據社會需要建設了一批適應現代化建設和國際化競爭需要的新專業。如旅游管理、會展、市場營銷、金融學、國際貿易、新聞傳播等專業或方向。同時還對原有的部分學科、專業進行了時代性的改造。如對傳統的優勢外語專業（英語、日語等），課程設置強調雙語能力，對部分原來沒有專業方向的老學科、老專業凝練出明確的教學和研究方向。
　　最終，我們根據社會發展需要，不斷調整、融合而形成了一所以外國語言文學為主體學科、以旅游管理為特色學科，文學、經濟學、管理學、哲學、法學多學科協調發展的多科性大學。
　　三是在人才培養上，堅持“國際導向”、開放辦學。
　　作為外語院校，學校一直堅持“國際導向”，注重確立國際意識，開放辦學，以交流促提高，先后與亞非、歐美、澳洲等地的79所高校和教育機構建立了長期的交流與合作關系，通過彼此互派教師、交換學生、召開學術會議等多種途徑，加強教學科研的交流與合作，培養具有跨文化交流能力和國際競爭力的國際性人才。此外，學校的多語種語言環境和學生的外語優勢，也為學生了解世界文化和國際事務提供了良好條件。同時學校積極開展國際合作辦學，引進先進的辦學理念和優質的辦學資源，積極拓展國際教育市場，為學生國際意識的培養提供了良好的條件。
　　四是在科學研究上，倡導“研究問題的本土化、研究方法的國際化”。
　　在科學研究上，學校以外語人才培養基地、旅游發展研究基地和國際貿易人才培養基地為平臺，倡導“研究問題的本土化、研究方法的國際化和研究成果的產業化”，開展創造性的特色研究，并注重科研成果的轉化。
　　另外，學校還注重科研領域內的國際交流與合作，鼓勵教師參與國外學術交流活動，在國際學術刊物上發表論文，積極組織承辦國際性學術會議，并且大力支持我校的專家、學者在國際學術組織中擔任領導職務。
　　記者：北京第二外國語學院曾歸國家旅游局領導18年，在此期間，從一個單純的外語院校開始接觸旅游、經濟等領域，在旅游教育、旅游人才、旅游科研上都有很大的發展，目前，中國旅游業也在和世界接軌，請您介紹一下二外旅游專業在主動適應、積極引領旅游行業發展方面做出的努力。
　　段建國：近年來，中國旅游產業和市場發生了一系列新的變化：旅游市場從單一的入境游到出境游、入境游、國內游三大旅游市場協調發展；旅游產業規模不斷擴大，產業結構相對完善；國際交往日趨活躍，旅游的主體功能已經從早期的單一創匯功能，變成整個國家的經濟發展的重要組成部分，社會功能越來越突出。這些都對人才培養提出了一系列新的要求。
　　我們緊緊把握旅游行業和旅游產業的這種變化，從以下四個方面不斷提升自己的辦學水平。
　　首先是人才培養。從過去主要培養“外語+操作”的應用型人才，轉向今天培養“專業+外語+現代管理知識”為代表的復合型經營人才和行業管理人才，以適應變化發展中的旅游行業。
　　其次是科學研究。從被動的適應行業發展要求到主動適應行業發展的需求，到引導行業發展趨勢，是二外旅游學科科研領域孜孜以求的目標。
　　為了實現這一目標，我們一方面做好產業政策和旅游行政管理以及企業發展實踐等熱點問題的研究，強調問題導向意識，同時加強基礎理論的研究，在旅游產業政策、旅游標準化建設、旅游企業集團化與國際化、旅游目的地開發與影響研究等領域，取得了明顯成果。此外，我們積極擴大社會影響，力爭取得旅游行業的主流話語權。通過國際國內的學術研討會、行業峰會、網站、行業媒體等多個渠道，傳播二外的旅游學術成果，讓社會更多了解二外，讓二外更好地為社會服務。同時讓全國乃至世界的旅游行業中有我們日益洪亮的聲音。
　　再次是社會服務。作為與中國旅游產業共同成長的高校，二外只有做好社會服務，才能獲得更好的資源和人才培養環境。
　　第一，為政府服務。無論是國家旅游政策的出臺、標準制定還是旅游規劃，都有二外的參與。
　　第二，為企業服務。人才培養、專題研究、培訓，為中國旅游企業的集團化、戰略規劃、企業改制和國際化方面等提供有力的智力支持和專業保障。在國旅、中旅、首旅集團、錦江、嶺南、首都機場等制定發展戰略和企業經營過程中，二外都提供了及時有效的專業化服務。
　　最后是國際合作。鼓勵教師、機構積極參與國際的專業協會和學術團體，如國際旅游協會、亞太旅游協會、旅游教育理事會；鼓勵研究成果和人才培養的國際化。與國際企業如洲際集團、香格里拉集團相結合，籌建的中瑞酒店管理學院采用的產學研合作的模式也是國際合作的結果。
　　記者：隨著經濟體制的市場化，社會更加需要復合型人才，但是分工的專業化也在時刻提醒我們要注重學生個性特長的發展，培養學生的一技之長。請問在這一方面，二外是如何協調“通才”與“專才”的培養的？
　　段建國：通才和專才，都有偏頗之處。關于通才——我認為在分工日益精細的現代社會，培養通才的現實性和必要性都很小，至少不能成為大學普遍性的人才培養目標。至于專才，如果沒有較為寬廣的通識教育做基礎，則容易導致人的片面發展，使人淪為專業化的工具。根據我校的具體情況，我們對人才培養目標的基本思路是：通過專業復合的方式，以培養寬口徑、厚基礎的專門人才為基本目標，同時結合時代發展提出的新要求，因校制宜、盡力而為地大力加強通識教育。
　　專業復合指的是跨專業、跨學科的復合。培養復合型人才是當代經濟社會發展的客觀需求。學校教師近年主持的“日語本科復合型人才培養研究”、“與國際接軌的本科德語專業課程體系改革”、“旅游管理專業培養模式與教學方法創新”等教改項目都產生了較好的影響。
　　
　　通識教育既是大學的一種理念，也是一種人才培養模式，其目標是培養完整的人，即具備遠大眼光、通融識見、博雅精神和優美情感的人，而不僅僅是某一狹窄領域的專精型人才。通識教育培養出來的學生不僅學有專長，術有專攻，而且在智力、身心和品格各方面能協調而全面地發展；不僅具有高尚的道德情操、獨立思考以及善于探究和解決問題的能力，而且能夠主動有效地參與社會公共事務，成為具有社會責任感的公民。通識中的“通”不是通才的“通”——什么都知道，而是貫通的“通”，即不同學科的知識能夠相互通融，遇到問題能夠從比較開闊的、跨學科的視角進行思考，善于與人交流合作，從而達到不同文化和不同專業之間的溝通。宏觀來講，我們實施通識教育，就是把青年學生培養成具有創新精神、創新能力的“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會主義建設者和接班人，而不是把學生僅僅培養成會說外語、懂得專業的“工具”。
　　記者：2008年奧運會將于北京舉行，使外語學習與應用掀起更高的浪潮，作為一所以外語為主要方向的院校，您認為這一時機的到來對此類學校的意義何在？二外為奧運會的到來做了哪些準備？
　　段建國：對于外語院校來說，北京奧運會是一個千載難逢的發展良機。奧運會是一個國際性的盛會，屆時世界各地的運動員、官員、記者和觀眾將群集北京，舉世矚目。這是一項政府關注、媒體關注、社會關注、學生愿意積極參與的盛事，對于學校形象的樹立、影響的擴大、凝聚力和向心力的增強都是非常有利的。
　　首先，奧運會的各項服務活動急需一大批精通國際語言、熟知國際慣例、能夠走向世界的外語、旅游、經貿和文化等方面的人才，對于這些人才的培養，正是我院多年來形成的辦學優勢和辦學特色之所在。
　　其次，奧運會對外語學院學生而言是一次大規模的實踐，可以檢驗我們的人才培養模式，促進我們的教育教學改革。二外以“學用結合，注重實踐”作為自己的辦學特色。
　　由于北京的地理優勢，我們一直將國際性的大型賽事、會議志愿服務活動等作為我們的實踐良田。這次奧運會也不例外。學校充分利用地處北京的優勢，積極組織學生為2008北京奧運傾力奉獻：組織素質好的學生志愿者，積極參與奧運會籌辦活動，廣泛深入地傳播奧運理念；根據自身學科特色和優勢，組織學生利用雙休日教授市民學習外語，深入社區、機關、中小學、公交車等，為北京奧運營造良好的語言氛圍；推薦兩名外語專業的副教授并選派優秀畢業生到奧組委工作，為奧組委提供專門人才。啟動奧運會志愿者工程，進行貴賓陪同及語言服務、住宿接待和醫療服務三大項目的賽會專業志愿者招募和培訓。現在，我校以奧運會、殘奧會賽會志愿者工作為重點，以賽會專業志愿者項目和賽時實習生項目為核心，全力為2008年奧運會、殘奧會打造一支高水平的專業志愿者隊伍，培育一批高質量的專業人才，提供最廣泛的人力和智力支持。
　　同時，學院協助北京市政府和市旅游局制定2008迎奧運旅游規劃；積極響應北京市的號召，圍繞“人文奧運”等重大理論課題和奧運前后的一些現實問題為政府和企業的決策提供前瞻性的意見與建議。同時，學院還開展了“2008年奧運會與旅游就業擴張”、“奧運會與北京市旅游產業的互動關系及其優化”、“北京旅游資源的優勢與景區整合開發”、“奧運會前后的北京旅游產業影響與發展對策”等專題研究，為北京奧運旅游的發展建言獻策，提供智力支持。
　　我校力求通過大型國際賽事的志愿工作，使學生的語言能力、溝通協調能力等多方面得到現實的鍛煉和實踐，同時也使他們開拓眼界，對世界文化更加了解，在每一次活動中都能主動做好文化與文明的使者，傳遞東道主的熱情與友誼，充分展示中國當代大學生的優秀風采。在此過程中，我們也建立了良好的溝通、協調和反饋機制，聽取社會各方對學生表現的反映，適時調整教學計劃、教學方法等，以更加適應社會對人才的實際需求。?箏
　　（責任編輯 謝建華）