信息化英語教學環境的構建與利用

　　隨著網絡技術的不斷完善及基礎教育課程改革的不斷深入，網絡環境下的教與學給課堂帶來了新的活力。對于英語課程來說，語言環境的創設、語言運用的真實性和語言材料是否豐富是實現課程目標的有力保證。利用現代信息技術構建信息化的英語教學環境為學生開展自主學習、協作學習創造了條件，使培養學生的信息素質和實踐能力成為現實。如何構建適應新課程要求的信息化英語教學環境成為廣大中小學教師亟待解決的重要課題。本文以小學英語“迷你英語城”專題學習網站建設為例，介紹構建英語教學環境的具體方法，以期對快速提升教師構建信息化教學環境的能力，提供可操作的方法指導。
　　
　　一、網站環境
　　
　　“迷你英語城”專題學習網站是一個依照小學英語新課標的要求，以全新的教學設計理論為指導，開發、整合了各類與專題相關的優質教學資源構建的一個適應新課程需要的信息化教學環境的典型實例。我們知道，英語新課程標準要求將英語課程從僅僅關注知識與技能的培養，提高到對學生整體素質的培養，使學生既有較強的英語語言運用的能力，又有自主學習能力和良好的個性品格，從而為學生終身學習和發展打下良好的基礎。該網站根據英語新課標的要求以及小學生的生理、心理特點和終身發展