愛普生投影機助力中國人民大學網絡信息化建設

　　當前信息技術的飛速發展，導致人類社會向高技術、高學歷特征發展。因此，高等教育引起了世界各國政府的高度重視，信息技術對高等教育產生的深遠影響已經從教育環境、教育理念到教育模式以及教育目標都在這場沖擊中發生著天翻地覆的變革。
　　中國人民大學網絡與教育技術中心夏衛主任不無感慨地說：“高等院校應對這種沖擊的積極響應是大規模、高投入地進行校園信息化建設。人民大學作為全國最知名的高等學府之一，從1995年就明確提出建設具有世界級水準的信息化的高等院校。當時這一信息化戰略制校方針的提出，馬上就贏得了院領導的一致認同！而投影機作為電教必備產品一開始就明確列入主要教學設備采購計劃。全校幾乎所有教室全部改建或擴建為多媒體教室，而投影機的利用率超過98%，是典型的教育投影機采購大戶。可以說，人大的信息化建設在所有高校中是非常領先的。”
　　眾所周知，信息化校園建設主要利用計算機技術、網絡通訊技術對學校的教學、科研、管理和生活服務等所有信息資源進行全面的數字優化。因此，作為多媒體教學的核心設備，教育市場對于投影機的選購的重要性就可想而知。
　　在教育市場，品牌的建立不僅僅是靠一兩款好的產品或好的價格所能夠實現的，要想讓用戶滿意，首要的是產品質量必須過硬，其次教育領域用戶在選擇投影機產品將會更多地考慮廠家或經銷商的售后服務能力，這無疑對廠商的整體實力提出了新的考驗。
　　除了產品質量和售后服務外，防塵、即時關機，以及散熱、降噪等性能仍是教育用戶選擇投影機產品的重點。此外，由于教育投影機大都應用在多媒體教學中，要求投影機可接駁多個計算機和多媒體播放設備，因此，投影機的接口配置一定要夠用，同時要考慮是否應用網絡、無線等功能。
　　在紛繁復雜的招標采購環節中，虛標現象已經成為投影機行業的誠信“導火索”，參與招標的不少經銷商把虛標流明參數當成市場競爭中的一種“有力”的手段。所以，評標小組在進行性能測試時，都會采用測光儀對所有參與競標的機器進行測試，結果愛普生投影機均沒有出現虛標現象，以優異的成績贏得了校方的青睞。
　　“高教市場在產品更新換代上往往考慮價格的因素不多，所以，在第一次選購后如何使用戶保持對其產品的長久關注就顯得尤為重要。在招標采購過程中，學校接觸過的投影機從LCD到DLP，大大小小的品牌不下十幾個。經過多次招標，現在學校使用的投影機也有三四個品牌。但從投影機的全面性能來看，學校更傾向于愛普生品牌。”夏衛主任說，“目前我們在使用的多媒體教室中，使用最多，采購量最大的就是愛普生投影機，大概占有率達到90％。在人大近十年的使用過程中，每天從早上一直使用到晚上，中午會有稍許的關機休息時間，這么長的使用時間，要求投影機必須具備良好的穩定性，愛普生投影機經受住了考驗。當然，由于投影機在日常的教學使用中比較頻繁，而不規范的操作會使機器出現一些小故障。在投影機遇到故障時，愛普生的技術人員都會及時地上門服務，提供全面的技術服務支持。正是過硬的產品性能，加上貼心的服務，贏得了我們的信賴。”