Ｆｌａｓｈ視頻及其在網絡教學中的應用

　　編者按：傳統視頻因數據量大，缺乏交互性等方面的缺陷導致其在網絡教學中的應用并不廣泛。于是，一種新的視頻格式——Flash視頻格式應運而生，并且經過一段時間的實際應用，大家發現這種視頻確實非常適合網絡教學。本期，我們特別為大家推薦三篇短文，以從不同的角度來剖析Flash視頻在教學中的應用之道。
　　
　　Flash視頻格式是Adobe公司推出的一種流媒體視頻格式，簡稱為FLV（Flash Video）。FLV視頻和傳統視頻相比具有適用性和跨平臺能力強、文件壓縮率高并且視頻質量好、Web集成性好并可以創建個性化項目、安全性高、具有良好的交互性、能夠提供對XML語言的支持等優勢。
　　按傳送方式的不同，FLV視頻分為三種類型，這三種傳送方式和制作方法都不同的FLV視頻在網絡教學中的適用情況也不相同。下面我們就針對每一種視頻的特點，分析其在網絡教學中的適用情況。
　　
　　SWF文件中嵌入的FLV視頻
　　
　　這種嵌入方式就是把整個FLV視頻作為一種普通的Flash元件添加到swf動畫文件中，最后生成的文件的擴展名是swf。
　　這種FLV視頻的優點是：①能夠在Flash時間軸上查看和編輯單個視頻幀，能夠借助Flash設計工具創建疊加和交互；②視頻只需要常規的Web服務器就可傳送；③任何版本的Flash播放器都可以播放。不足是：①如果視頻內容發生變化，則必須重新嵌入視頻，重新檢查和處理所有導航以及相關聯的內容，然后重新發布swf文件才能完成更改，并且在創作過程中，如果需要預覽或測試Flash的部分內容時，也必須發布整個視頻文件；②要求視頻幀頻和Flash時間軸幀頻必須同步；③用戶必須從服務器上把文件完全下載之后才能播放；④受swf文件最大幀數不超過16000幀的約束，整個視頻文件的長度要受到限制。
　　因此，只有在視頻長度比較小、對視頻的質量要求不高、整個視頻內容改變的可能性很小的情況下，我們才適于采用這種嵌入式的視頻。針對此限制，教師可以創建基于這種嵌入式視頻格式的、以知識點為基本單位的小動畫、小電影形式的教學素材庫，然后按照教學需求有選擇地組合使用，以適應教學過程的動態變化。
　　
　　外部漸進式下載的FLV視頻
　　
　　這種方式的視頻是在一個swf文件中利用Action Script腳本語言或者Flash中提供的相關組件，將外部的FLV視頻文件動態地加載到swf動畫文件中進行播放的視頻。我們可以控制給定視頻文件的“播放”、“暫停”、“查找”(時間碼)和“關閉”等動作，還可以控制緩沖時間及緩沖大小。
　　在這種方法中，視頻內容 (FLV文件) 獨立于其他Flash內容和視頻播放控件，添加或更改內容時不需要重新發布swf文件；網絡傳送時，只要下載完第一段視頻并緩存到本地磁盤，即可開始播放；運行時，視頻文件從本地磁盤加載到swf文件中，并且沒有文件大小或持續時間的限制；視頻文件的幀頻可以不同于swf文件的幀頻；可以自定義自己的播放器外觀；可以和媒體組件一起用于創建項目中視頻序列和幻燈片之間的自動交互。
　　
　　流式的FLV視頻
　　
　　流式的FLV視頻是這三種視頻形式中最完整、最一致、最可靠、適用范圍最廣的視頻傳送形式。在流傳送過程中，每個客戶端打開一個返回到視頻服務器的持久連接，且傳送的視頻和客戶端交互之間存在緊密聯系。該方法還可以實現其他多種功能，用來提高視頻的傳送質量。比如，帶寬檢測(以提供大小正確的視頻)、服務質量規范、詳細的跟蹤和報告統計信息以及各種交互式功能和視頻體驗。
　　這種流式的FLV視頻傳送方式有以下優點：①視頻內容將獨立于其他Flash內容和視頻回放控件，而且可根據用戶或應用程序的反饋更改FLV內容；②客戶端無需下載整個文件，只有被查看的視頻部分才會傳送給客戶端，FLV視頻在傳送過程中不會保存到客戶端的緩存，并且可以創建實時視頻流，用于課堂直播；③提供了更好的跟蹤、報告、反饋和記錄功能；④可以利用編程來創建服務器端播放列表、控制流的同步、根據客戶端連接速度調整播放比特率實現更具智能化的傳送以及創建應用程序；⑤具有良好的交互性，可以實現多用戶通信功能，并且熱點觸發靈活，易于搜索。在網絡教學中，流式FLV視頻可用于視頻課件點播、課堂直播中。但要實現FLV視頻的流式傳輸，需要Flash Media Server的支持。