中學政治多媒體課件的探討

　　本文以筆者制作的課件《當代的國際競爭》為例，對中學政治多媒體課件的制作進行探討、說明。
　　
　　確定課題
　　
　　《當代的國際競爭》是高三政治的一節重要內容，通過多媒體課件有助于學生更好地理解和掌握“綜合國力”的概念以及“經濟力科技力已經成為決定性因素”等重要知識點。
　　備課、編寫腳本
　　備課是選擇、構建教學方法的過程，也是整個課堂教學的總體設計過程，教師要考慮使用合適的方法幫助學生完成學習任務。一節課成功與否首先決定于備課。教學過程腳本如下。
　　(1)展示材料：和平與發展是時代的主題；引出課題“當代的國際競爭”。
　　(2)介紹“世界多極化趨勢”（屏幕展示問題：世界多極化趨勢是怎樣發展的？它對世界形勢將產生什么影響），讓學生進入思考。
　　(3)介紹“當代國際競爭實質”（屏幕顯示1992年江澤民訪日），引出問題“什么是綜合國力”，讓學生思考；（屏幕展示1998年我國特大洪澇災害錄像）導出“綜合國力的概念”。
　　(4)介紹綜合國力的評價（閃爍有關圖片），引出“經濟力科技力已經成為決定性因素”。
　　(5)介紹我國國力情況（屏幕展示“1995年全國科學技術大會”、“嚴厲打擊走私犯罪活動”、“十五屆三中全會”、“十五屆四中全會”、“十五屆五中全會”的紀錄片），同時對學生滲透愛國主義教育。
　　(6)介紹1980年與1995年綜合國力排名次序（屏幕閃爍圖片中的前12位國家的位置和名稱。通過對比，學生對知識點非常清晰）。
　　(7)再次介紹我國的國力情況（屏幕展示“第27屆奧運會”、“1999年航天飛船升空”、“2000年人類基因圖”“1999年建國50周年慶典”、“1999年澳門回歸”錄像），再次對學生滲透愛國主義教育和民族自豪感。
　　(8)練習、總結（屏幕顯示思考題：大國關系深化調整給我們的思考）。
　　(9)結束（播放歌曲《走進新時代》）。
　　
　　收集素材、編制課件
　　
　　選擇合適的制作工具。對于政治學科，有許多豐富的資源可以利用。例如，《新聞聯播》中的重要新聞，《焦點訪談》和《今日說法》中的經典案例，一些重要的慶典活動（香港回歸、澳門回歸、申奧成功、加入WTO等），我們可以對這些素材進行采集和非線性編輯。可供收集素材的國內網站有中國基礎教育網（www.cbe21.cn）、中小學教育教學網（www.k12.com.cn）等。筆者用Photoshop制作背景圖和素材圖片，用Flash制作按鈕，用Premiere剪輯視頻錄像，最后用Authorware合成打包。
　　
　　上課
　　
　　利用制作好的課件進行課堂教學，檢驗課件的設計效果，實現制作目的。
　　
　　修改刻錄
　　
　　通過上課，發現課件的設計不足或知識點錯誤。征求多學科教師的意見，抓緊修訂。修訂之后刻錄光盤或保存磁盤，一個課件就制作好了。
　　總之， 課堂型輔助課件是為課堂教學服務的。教師應認真選題，正確處理內容與形式的關系，精心制作課件，以達到良好的教學效果。