溫哥華啟示錄

　　英屬哥倫比亞大學(University of B．C．)是加拿大最著名的大學之一，位于卑斯(BC)省的溫哥華。這所擁有百余年歷史的名校目前在校生逾50000名，其中包括數千名海外學生。2006年9月，我終于如愿來到大洋彼岸的UBC留學，它所在的城市溫哥華，被認為是世界上最適合人類居住的城市。
　　
　　體系化的教育
　　
　　看過加拿大地圖的人都知道，加拿大各省的邊界基本上是直線，也就是說，每個省的形狀差不多都是規則的方塊。加拿大城市里的街區、門牌號碼等也劃分得相當清楚。從北向南按數字排序的街道上，公交車線路的號碼是根據街道命名的．比如41街上的公交車就是41路。就連公交車的時刻表也安排得井井有條，拿著一本公交時刻表，你可以知道任何車次在任何車站的準確到達時間……這一切似乎都在說明，加拿大這個國家是善于建立某種體系的。可以說，這里的人們已經習慣了建立各種體系，生活似乎也因此變得簡單而流暢了。
　　這就是我初到溫哥華的最大感觸。我忽然意識到，體系是多么的重要。暫且離開社會，光看教育體系，就會發現很多獨特的地方。這里的教育表面看來非常松散，比如有些天不上課，有些天早上9點半才開始上課，有些課根本不去教室上(像“文化與交流”課，老師帶我們去第4街的一家希臘餐廳大吃了一頓)……但散漫的背后，卻隱藏著嚴密的制度。我驚訝地發現，這里的中小學生的課表拿來就是一本日歷，老師們把一年的學校生活全部排好了，家長翻開這本“日歷”，就可以清楚地了解在未來的某一天孩子將在學校里干什么。如果在中國，我們肯定想不通，誰有那么大力氣去排這種東西!可在這里，教師們的工作照樣很輕松，因為這個體系很早之前就已經存在了。每到新學期，校方只要在電腦上適當調整一下就可以了。體系的完善，使教育呈現出某種井然的秩序。
　　再舉個例子。有次我們的作業是分別去三個圖書館借三本書、三本雜志、三張影碟，而且要影印這些與專業有關的資料并訂成一本參考索引。這就需要我學會使用圖書館搜尋系統，學會怎樣借書怎樣租碟片，學會應用圖書館的復印打印系統等。經過摸索，我完成了這些任務，更重要的是，我體會到了體系的優越性：在UBC一共有三十多個圖書館，而我們用不了幾分鐘就可以在龐大的校園網上搜索到想要的書，記下它所在的圖書館的序列號。我們從特定的圖書館借來專屬該館的書(過程相當簡便)，卻可以在任何一個圖書館歸還此書。如果在國內，一個圖書館還勉強可以找到一本需要的書，但多個圖書館同時通用借還的話，恐怕就會亂了套。可以發現，不管是網絡還是管理，這里都已經上了軌道，這既方便了讀者，又方便了管理者。
　　同時，我還發現一個好地方，叫Writing Center(寫作中心)，這是專門免費為學生修改作文的機構。他們不會修改學生文章里面的想法，主要是修改語法、語病，這對我們這些英語學習者來說，真的受益匪淺!中心同時還提供網絡服務，只要我們有自己的ID，就可以把作文用E-mail發送過去給他們修改。我想，以后中國的中學甚至大學也可以組織這樣的機構，由志愿者去負責修改同學們的作文，這樣的話，好多人就不用再為作文考試而叫苦不迭了。
　　這些完整的體系有一個宗旨，就是方便別人。建立起這么龐大的系統和有規律的體系，就是為了方便大家。如果我們在做某件事情之初就能做好系統的計劃，那么我們也能很好地支配自己的時間和管理自己的事務了。這樣想來，這么多人夢想著來北美來加拿大讀MBA(管理學碩士)也就不足為奇了，因為這些確實值得一學。
　　
　　難忘的那一堂課
　　
　　入學不久，我就在課表上看到過一門Goal And Expectation的課程。那堂課一開始，老師就給我們五分鐘的時間寫下自己所理解的goal和expectation的概念。概念這個東西有時候真的很主觀，每個人寫出來的都很不一樣，有的很抽象，有的很具體……老師將每個人提到的點都列舉在黑板上，最后找出keywords，比如goal的key words就包括clear(明確的)、direction(方向)、applicable(適用的)、motica-tion(動機)……最后老師指出了兩者的關系：goal是一個目標、一個大的方向，而expectation是幫助我們實現目標的階梯。以前從沒有哪個英語老師對它們作過這樣的解釋：每個人一生中會有很多大大小小的goals，要實現這些goals就必須策劃許多expectations，這些expecta-tions有時要靠我們自己，有時要靠別人幫助，有時得靠整個社會共同努力。課后老師給了我們一周的時間來思考：你的下一個goal是什么，下下個goal是什么……最終的goal又是什么，你要用怎樣的expecta-tion去實現它們。這個作業看起來并不難，要想交差是很簡單的，下個goal就是順利從這里畢業，下下個goal就是考上某某大學讀博士……可細想起來，這是多么龐大的一個體系!仿佛要把我的一生都規劃在一張白紙上，最上面，金字塔的最頂端，是我的終極目標，那會是什么呢?受了十幾年的教育，我還真的從沒有想過這個問題。從小學一直到大學，我們總是習慣跟著老師一步一步學下來，我們的目標都是統一的，考初中，考高中，考大學，考研究生……這些就是我們的goals。可是再接下去呢?有誰想過我們考研究生是為了怎樣的下一個目標呢?又有誰想過我們選擇就業又是為了怎樣的一個終極目標呢?至少我從來沒想過什么終極目標，而且也沒有所謂的expectation，這些東西只是偶爾會在我腦子里閃過，是那么的模糊和不確定。我甚至幾天就會變一個goal，連自己都會埋怨自己的意志不堅定。可是現在，真的要好好想想自己的goals了。
　　對一個人進行教育，不僅僅是讓他學習各種技能，學習新的知識，更加重要的是讓他認識自己，很好地給自己做規劃，給自己的未來設計方案，改正自己的缺點，發揮自己的優點……總之，是讓一個人真正尋找到自己生活的意義，而這不是千篇一律地學習科學文化知識就能實現的。
　　現在的溫哥華，天上飄著雪。這里的冬天很長，天色很早就黑了，只好呆在家里。我開始重新規劃自己的人生，我突然覺得我的人生充滿了挑戰。但在應對挑戰之前，我要和這城市一樣，把自己深埋在雪里，踏踏實實做好自己。因為我知道，過了冬天，這里的春天會更美