聽雨

　　太陽回去，天空有點舍不得，竟然難過得哭了起來。（1）
　　我躺在被窩里，輾轉反側，難以入眠，耳邊突然響起了“嘩啦嘩啦”的雨聲，更讓我心煩意亂。這時，媽媽給我講起她兒時愛聽雨聲入睡的事兒：“陽陽，媽媽小時候最愛聽雨聲睡覺。你想，那“嘩啦啦”的是大提琴優揚厚重的琴聲，那“淅瀝瀝”的是笛子清脆悅耳的樂聲，而那“轟隆隆”的雷聲是鑼鼓的響聲，真的很有意思。聽著這么優美的音樂入睡不是很幸福嗎？”我聽著媽媽的話默默地點頭。（2）
　　我開始試著把雨聲聽成是一首樂曲。“滴答滴答”的雨聲，不像媽媽說的那樣像一首曼妙的音樂。而是像在跳踢踏舞的聲音。“踢踏踢踏”，“滴答滴答”，我數著節拍，真的很像啊！（3）我不禁笑了，笑得很甜。我又靜靜地聽了起來。“淅瀝瀝、淅瀝瀝”的聲音又像鼎湖山的泉水聲。從花間流過，輕拂著它們的莖脈，給予它們營養。而泉水也帶著花香流向遠方……（4）雨好像大了起來，“嘩啦啦”的聲音響個不停。我覺得這聲音是這樣的熟悉，往事從我腦海里一溜煙兒地跑了出來，對了，是三疊泉瀑布的聲音，它就是這樣“嘩啦啦”地富有激情地流下。（5）這雨聲又一次讓我感受到了生命的活力。
　　聽著聽著，我在想我和媽媽聽到同樣的雨聲，為什么感受不一樣呢？哦，我明白了，一定是首老歌新曲。我忍不住想看看上帝是怎樣在譜寫這首新的曲子。我跑到陽臺上，爬在窗戶上，看了起來，雨點有的落在水泥地上，有的落在采光板，有的落在琉璃瓦上，它們像透明的小精靈，只要可以著落的地方，就有它們的美麗的身影，它們跳躍的身姿，就像五線譜上上下翻飛的音符，怪不得這首雨中進行曲這么美妙。（6）
　　我又回到床上聽著雨聲，聽著聽著我入睡了。這一晚我睡得特別香，因為我做了一個“雨夢”。（7）
　　
　　（1）擬人描寫開篇就把讀者引入一個想像的天地，全文開篇就充滿了童趣，引人入勝。
　　（2）簡單的故事用生動的對話表現出來，媽媽的想像力激發起孩子的興趣。
　　（3）比喻的手法和聲音的模擬配合，充滿動感。
　　（4）把雨水比喻成泉水，細致地描寫泉水流過的場景，給讀者充分的想像空間。
　　（5）把描寫從想像中拉到回憶中，增加了文章的層次感。
　　（6）由“聽”轉移到“看”，對雨的形象的描寫很有跳躍性，用詞新鮮，充滿想像力。
　　（7）用夢結束全文，很有美感。
　　
　　讀后想一想：
　　這是一篇寫雨的記敘文，小作者并沒有像其他常見的文章一樣從寫雨的形態入手，而是從聲音這個角度切入主題。新穎的角度對于一篇文章的成功與否非常重要，我們寫文章的時候，要想把一件平凡的事情寫得很別致，不妨選擇一個新穎的角度入手。而本文另一個成功之處就是從雨的聲音所聯想到的豐富的內容，從現實中的雨聲到想像中的泉水聲再到記憶中的聲音，生動跳躍的描寫讓文章充滿了動感和可讀性，這樣清新的描寫非常值得我們寫作文的時候借鑒。