以“母愛”為話題的作文教案

　　一、 談話導入。
　　
　　1、世界上最深沉、最博大、最崇高的愛，就是母愛。當你上學時，是誰向你親切的招手？哦，是母親。當你遇到困難左右彷徨時，是誰為你指點迷津？哦，是母親。同學們今天我們不妨來寫一個以“母愛”為話題的作文。
　　2、關于“母愛”為題材的詩詞歌賦，古往今來留下的有很多很多，你知道哪些呢？
　　
　　二、 討論交流。
　　
　　生：我知道有孟郊的古詩《游子吟》：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。
　　生：有通俗歌曲《媽媽的吻》：……媽媽曾給我多少吻多少吻，吻干我那臉上的淚花，溫暖我那幼小的心。媽媽的吻，甜蜜的吻，叫我思念到如今。
　　師：剛才大家唱的《媽媽的吻》真感人啦！母愛是純潔的，母愛是至高無上的。同學們，下面我們來創作一首兒童詩獻給媽媽吧！
　　老師開頭：如果媽媽是一條清澈的小河，我就是小河里的魚兒，自由自在地游玩。
　　如果媽媽……
　　生：如果媽媽是一片廣闊的藍天，我就是空中的小鳥，無拘無束的飛翔。
　　生：如果媽媽是一棵茂盛的大樹，我就是樹里的葉子，伴著風兒翩翩起舞。
　　師：聽著同學們的朗讀，如果我是一名母親一定會全身心的陶醉。
　　
　　三、 傾訴題材。
　　
　　師：生活中，母親給予我們的關愛數不勝數、無微不至，每一次都會深深地烙印在我們腦海里。同學們，你們的媽媽是怎樣關心你的？請選擇你印象深刻的事情談一談。
　　生：有一次，我看中了鄰居家的一臺學習機。媽媽說：“人家有，我也給你買。”后來的幾天，媽媽就去外面做小工，終于掙回了買學習機的錢。看著媽媽買的學習機，我內心非常的感動，大腦卻不時地浮現出媽媽做小工的情景。
　　
　　四、 指導點撥。
　　
　　師：剛才大家都說了生活里的素材，如何把它寫具體，寫出感情呢？請看：
　　媽媽特別關心我。每當放學時，她總等著我。一見我回來，她就幫助我把自行車推進去。接著還問：“肚子餓不餓？”
　　讀了上面的作文片段，你感覺如何？
　　生：我覺得寫得太空洞了，沒有將媽媽的表情、動作寫出來，更沒有寫出媽媽細微的關愛。
　　生：我覺得要把“媽媽幫助我推自行車”這個細節寫具體，這樣會更感人的。
　　出示修改稿：媽媽特別關心我。每當放學時，她總早早地站在門口等待著我回來。一見到我回來了，她便笑呵呵地走上前，接下我的書包，推著自行車走。我家一般只開一扇門，為了將自行車推進去，媽媽要彎下腰，小心翼翼地提起鎖扣，打開另一扇門，使勁抓住自行車的三角叉，猛地一用力，自行車被提了進來。接著媽媽很關切地問：“孩子，肚子是不是餓了呀？我給你去弄吃的。”
　　師：作文不僅要寫具體，而且要自然地流露真情實感，可以運用內心獨白的方式，襯托出媽媽的博大的愛。請看一位小朋友寫的精彩的獨白：
　　“瞧，你的一元硬幣在這里。”此時我懸著的一顆心才平靜了下來。是媽媽為我解了圍，是媽媽為我贏得了自尊。此時我的心如翻江倒海一般：媽媽你是藍天，我是空中飛翔的小鳥；媽媽你是小河，我是水里嬉戲的小魚……媽媽你的愛是無私的，是崇高的，是偉大的。
　　生：這樣的獨白表面雖沒有寫媽媽，實際上是通過我的內心來歌頌媽媽，歌頌偉大的母愛。
　　生：這樣的感情獨白，會深深地震撼人們的靈魂，打動人們的心。
　　師：作文的最高境界就是流露情感，這樣的作文能夠直接表達小作者的深厚情感，謳歌偉大深沉的母愛。
　　
　　五、擬稿修改。
　　
　　1、學生擬寫草稿，教師巡視。
　　2、文章不厭百回改，鼓勵學生多修改。