寫好“熱”

　　小朋友，夏天是不是很熱？尤其是今年夏天，好像30度以下的天氣很少啊。這回我們可對“熱”有了豐富的了解，怎么樣，我們來寫一寫“熱”吧。
　　仔細(xì)想一想，當(dāng)我們說一個人體貼別人時，當(dāng)我們形容一個人著急的樣子時，當(dāng)我們說一個人待人主動積極時，我們分別用到哪些“熱”的詞？對了，答案就是“知冷知熱”、“熱鍋上的螞蟻”、“熱情”。看來“熱”字的用途很大呢。“熱”有好多種，今天，我們主要說說天氣的“熱”。許多文章中都很會寫這種熱，通過學(xué)寫天氣的“熱”，就會學(xué)會寫很多其它的“熱”，當(dāng)然，“冷”也就會寫了。
　　
　　一、描寫“熱”的詞匯
　　
　　小朋友，讓我們先來想想，你掌握了哪些描寫“熱”的詞匯？寫好熱，要積攢好寫各種各樣熱的詞語。有些是直接用到“熱”這個字的，有些則沒有這個字。不過它們都能很好地表達(dá)熱。
　　有“熱”字的詞匯：熱氣襲人、熱火朝天、燥熱、干熱、熾熱、灼熱……
　　沒有“熱”字的詞：汗流浹背、赤日炎炎、驕陽似火、河道干枯、旱威為虐……
　　充分利用這些描寫“熱”的詞語，能準(zhǔn)確表達(dá)熱的程度。小朋友，想一想，查一查，還有哪些表達(dá)熱的詞匯，把它們寫在你的筆記本上，記在心里。
　　
　　二、描寫“熱”的詩文
　　
　　積攢了許多描寫“熱”的詞匯之后，我們的作文里面還可以用到一些寫“熱”的詩文。它同樣會使你的文章增色不少啊。
　　記得《水滸傳》智取生辰綱一節(jié)， 白勝挑酒上崗時順口唱道：“赤日炎炎似火燒，野田禾稻半枯焦。農(nóng)夫心內(nèi)如湯煮，公子王孫把扇搖。”這首詩寫熱可以說是經(jīng)典啊。大詩人杜甫也寫過好幾首“苦熱詩”，像《夏日嘆》、《夏夜嘆》、《熱三首》等，留下了“飛鳥苦熱死，池魚涸其泥”的著名詩句。
　　要學(xué)習(xí)寫熱，最好的例文就是《在烈日和暴雨下》：“六月十五那天，天熱得發(fā)了狂。太陽剛一出來，地上已經(jīng)像下了火。一些似云非云似霧非霧的灰氣低低地浮在空中，使人覺得憋氣。一點風(fēng)也沒有。”這樣的文句寫得真實而細(xì)膩，值得我們學(xué)習(xí)。
　　小朋友，記得多找些詩文，在自己的文章中適當(dāng)引用，不是很好的一件事嗎？
　　
　　三、正面、側(cè)面結(jié)合
　　
　　小朋友，好好體會一下身邊的“熱”，在積累了詞匯，了解了相關(guān)的詩文之后，我們開始動手了。寫“熱”要從正面和側(cè)面兩個方面來著手，就可以活靈活現(xiàn)，寫得到位了。
　　正面寫熱，就是直接寫熱。“天像下了火一樣”、“一股熱氣撲面而來”都是正面寫熱。我們還可以把熱擬人來寫，記得有一篇關(guān)于“冬天”的童話，說是冬天居住在大山里，當(dāng)冬天來到時，它就給山巒穿上銀白色的外衣。熱是不是也是這樣一個有趣的人物呢？熱在哪呢？為什么它會在夏天出現(xiàn)？
　　側(cè)面寫熱，就是間接寫熱。可以用景物來表現(xiàn)熱：“街上的柳樹像病了似的，葉子掛著層灰土在枝上打著卷；枝條一動也懶得動，無精打采地低垂著。馬路上一個水點也沒有，干巴巴地發(fā)著白光。便道上塵土飛起多高，跟天上的灰氣聯(lián)接起來，結(jié)成一片毒惡的灰沙陣，燙著行人的臉。”也可以用人物來寫：“人黑了一層”，“熱得難受，睡不著覺”，“滿臉油乎乎的，曬得冒油”。
　　
　　小朋友，只要多觀察，放開想像，就可以細(xì)膩生動地寫出“熱”，寫好“熱”，以后在你的文章中就可以輕松自如地加入熱的形象描繪了，不過要記住：寫“熱”的詞匯、寫“熱”的詩文、正面?zhèn)让嫦嘟Y(jié)合啊！
　　現(xiàn)在，我們不妨試試寫一篇文章，名字就叫《熱的故事》，怎么樣？或者就寫一篇《冷的故事》吧。