我說土豆能發(fā)電,你信不?
我們班級(jí)那幾個(gè)“牛角尖”就不信。臉紅脖子粗跟我犟:“瞎吹!”“水利發(fā)電,風(fēng)力發(fā)電,太陽(yáng)能發(fā)電,沒聽說土豆發(fā)電的!”“不信,等著!”
“鈴……”活動(dòng)的課鈴響了,我拿著實(shí)驗(yàn)器具興致勃勃地走上講臺(tái),要說張老師真夠哥們兒,主動(dòng)來(lái)當(dāng)助手啦!
“同學(xué)們,今天我和大家一起做個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)——土豆發(fā)電!”“別忙!先把你的土豆拿來(lái)給我們看看!別玩兒貓膩。”這幾個(gè)鬼精靈話里有話不依不饒。“看吧看吧!貨真價(jià)實(shí),克山土豆!”瞧他們,又是聞?dòng)质堑啵蓺獾模€有人用指甲摳下一塊,“是真土豆!”
“咳!”我得意地清了清嗓子,“看見我手里兩根電線了吧?中間連接的這個(gè)是個(gè)小揚(yáng)聲器,現(xiàn)在我們先來(lái)試試它好不好使。”(怎么搞的?心率加速,手有點(diǎn)抖。)老師忙把電池遞了過來(lái),小聲鼓勵(lì)我:“別慌,沒錯(cuò)!”(吃了這顆定心丸我心里穩(wěn)多了。)兩個(gè)電線接通了電池,小揚(yáng)聲器“嘀嘀嗒嗒”唱起來(lái),揚(yáng)聲器沒問題。
“現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)正式開始!”“快點(diǎn)吧,別賣關(guān)子了!”急性子的黃玉涵耐不住性子了。“這片黃色的金屬片是銅片,這片銀色的金屬片是鋅片,我把它們連接在揚(yáng)聲器兩頭的電線上。”(教室里鴉雀無(wú)聲,我感覺現(xiàn)在所有的眼球都在盯著我的手,這工夫要是掉根針真能聽到。)我默默祈禱:揚(yáng)聲器呀揚(yáng)聲器千萬(wàn)別不給我面子。“嚓!”我猛地把兩個(gè)金屬片同時(shí)插進(jìn)了土豆里,“嘀嘀嗒嗒……”“耶!我成功了!”
“嘩——”同學(xué)們不約而同地鼓起掌來(lái),“牛角大王”忘了剛才的不服氣,豎起拇指學(xué)著宋丹丹的小品腔:“哥們兒,‘你太有才了!’”(別說,這場(chǎng)面還真有點(diǎn)讓人激動(dòng),眼睛都有點(diǎn)潮了。二十年后領(lǐng)諾貝爾獎(jiǎng)也這感覺吧?)“說說,什么原理?”“這個(gè)嗎,學(xué)問大了,交學(xué)費(fèi)!”
評(píng)點(diǎn):
文題新穎引人入勝,行文流暢詼諧,小作者在玩中體味快樂,玩中拓展知識(shí)放飛理想,玩也采拍真實(shí)、充滿童趣的鏡頭,真是個(gè)有心人呦!
(指導(dǎo)教師:張君)