借助英文歌曲提高英語聽力教學

一、聽力教學中引入英文歌曲的重要意義

１．培養學生的興趣

音樂是一種無國界的語言，比任何其他的藝術更能強烈地感染聽者。英文歌曲以其優美的旋律，歡快抒情的節奏深受廣大青少年的喜愛，能夠激發他們對語言學習的積極性。同時，歌曲是學生在課堂以外最容易也最樂意獲得的語言資源，是許多學生借以抒發情感的最真實的語言。因而聽英文歌曲最能調動學生的學習動力，激發他們的學習熱情。另外，很多港臺歌手也有改編歐美音樂之風，這些歌曲不僅為我們的生活帶來了幾分不同的色彩，還能帶動聽英文歌曲的熱潮。可見，聽英文歌曲既有利于緩解學生的心理壓力，產生對英語聽力的親近感，還有利于教師因勢利導，用地道的語言構造形式去解析抽象的詞法、句法，激發學生的學習欲望。

２．糾正學生的發音增強學生的語感

在聽力訓練中，教師往往會發現學生閱讀時的詞匯量遠遠大于聽材料時的詞匯量，他們經常聽不清或者拼不出自己實際上認識并會拼寫的單詞。當對句子或者短文進行聽力理解訓練時，學生往往只能聽出幾個零星的單詞而無法聽懂整個句子或者是短文。之所以會出現這樣的情況，主要是因為學生語音知識薄弱，無法正確地辨別弱讀、連讀、省讀等常見的讀音現象。因此糾正學生的發音，強化學生的語音知識很重要。要做到語音知識的強化，教師必須讓學生仔細揣摩并掌握這些語音知識。……