知識(shí)與技能有哪些區(qū)別

知識(shí)是人類生產(chǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，知識(shí)是各種各樣的，如物理知識(shí)、化學(xué)知識(shí)、人際交往知識(shí)、管理知識(shí)等等，而且發(fā)展十分迅速，以致于人們用“知識(shí)爆炸”來(lái)形容知識(shí)的增長(zhǎng)。知識(shí)是我們適應(yīng)社會(huì)和工作的基礎(chǔ)，沒(méi)有知識(shí)我們就會(huì)被社會(huì)所淘汰。技能是對(duì)動(dòng)作方式的一種概括，是按一定的方式反復(fù)聯(lián)系或模仿而形成的熟練的動(dòng)作。如學(xué)習(xí)繪畫、打字、開(kāi)車、電焊、修理等等。

農(nóng)民進(jìn)城就業(yè)既需要知識(shí)也需要技能，學(xué)習(xí)知識(shí)是掌握技能的基礎(chǔ)，如果沒(méi)有駕駛的知識(shí)、不懂得車輛的結(jié)構(gòu)和性能，駕駛技能的掌握就會(huì)受到限制。知識(shí)的多少?zèng)Q定著技能掌握的快慢和深淺，技能的掌握又反過(guò)來(lái)影響知識(shí)的學(xué)習(xí)和發(fā)展。由此可見(jiàn)知識(shí)與技能的聯(lián)系是十分密切的。

知識(shí)與技能又有明顯的區(qū)別。首先，他們獲得的途徑不同，知識(shí)可以從書本上來(lái)，可以靠灌輸來(lái)獲得；而技能只有通過(guò)實(shí)踐和反復(fù)練習(xí)才能獲得，通過(guò)反復(fù)練習(xí)可以使局部動(dòng)作聯(lián)合為一個(gè)完整的動(dòng)作技能。一般的學(xué)校教育不能代替技能的訓(xùn)練，因此，在從事一種新工作之前，都需要進(jìn)行技能的訓(xùn)練，以提高工作效率。其次，他們?cè)趯?shí)踐中的作用也是不同的，知識(shí)只有通過(guò)技能才能在生產(chǎn)中發(fā)揮作用，要把知識(shí)變成生產(chǎn)力必須依靠技能。正是在這個(gè)意義上，用人單位更需要掌握了一定技能的人，僅有知識(shí)而缺乏技能所謂“高分低能”的人是不受用人單位歡迎的。