揮絢麗畫筆 繪“三維人生”

畫家，教授、碩士研究生導師，重慶大學藝術學院院長。目光柔和但很有抓力的許世虎，用多彩的畫筆，繪就了一幅絢麗的“三維人生”圖。

畫家許世虎：一腔豪情繪時代畫卷

今年4月28日，重慶大學黨委收到中央黨校辦公廳發(fā)來的函，中央黨校特別邀請許世虎創(chuàng)作一套《藝術家眼中的中央黨校》美術作品。

原來，今年3月，許世虎到中央黨校參加為期一個月的培訓。漫步校園，他那雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，捕捉到了大量創(chuàng)作素材。在課余時間，他一連創(chuàng)作了30多幅水彩畫。中央黨校有關領導和藝術界的專家聞訊參觀后，稱贊他的畫“造型功力深厚技藝精湛，風格獨特別開生面，集自然與想象、冷靜與激情于一體，既有中國民族傳統(tǒng)繪畫的元素，又有現(xiàn)代人對色彩藝術的審美意識，古典與浪漫相結合”。培訓結業(yè)時，許世虎不僅獲得了結業(yè)證書，還獲得一張收藏證書——其水彩畫《亮眼橋》被中央黨校收藏。

許世虎的畫受到中央黨校的青睞，并不是偶然的。

許世虎1956年9月出生在今巴南區(qū)南泉鎮(zhèn)（當時為南泉管理處），父母都是小學教師，要養(yǎng)活五個小孩，家里燒不起煤，燃料全是從山上撿來的柴火。為了撿柴，許世虎鉆遍了南溫泉四周的山林。小小年紀，便練就了不一般的眼力。

許世虎從小癡迷畫畫，不論是上小學、中學，還是下鄉(xiāng)當知青，他都把畫畫當作生命中最重要的事情。1980年，許世虎考入四川美術學院。開學前，家里在清理他幼年住過的房間時，把他當柴童時的習作捆扎在一起，一過秤，竟有100多斤重。

進入大學后，許世虎如饑似渴地學習繪畫技術，在大學二年級時入黨，畢業(yè)后被留校任教。

走上講臺后，許世虎依然保持著柴童時期的勤奮。短短幾年間，便有數(shù)百幅作品發(fā)表、出版，《春天里的歌》、《窗臺上的寶石花》、《碩果》等一大批獲獎精品，奠定了他在美術界的地位。特別是他創(chuàng)作于1991年的水彩畫《春天里的歌》，畫面上雖然只有一籃鮮花，但憑借這籃花，許世虎不僅獲得第二屆全國水彩畫、水粉畫展優(yōu)秀作品獎，2005年又奪取世界著名畫展法國盧浮宮美術沙龍展特別獎，成為第一位獲此殊榮的中國水彩畫家。

面對豐碩的成果和同行的贊譽，許世虎并不滿足。“藝術不能沉迷于小趣味，有的人以為閑情逸致才叫藝術，一般人看不懂的才叫藝術，其實不然。”許世虎說，“藝術來源于生活，藝術家的使命，就是要將藝術回饋于社會和人民。作品不應該僅作為展覽廳里的擺設品，而應該服務社會，感動大眾。”

這種藝術追求，讓許世虎練就了不一般的發(fā)現(xiàn)力和表現(xiàn)力。當別人為繪畫的題材冥思苦想時，他卻能從花草樹木和平凡生活中，發(fā)掘美的創(chuàng)作源泉。一頭牛，一棵樹，一朵花，在許世虎的筆下，便成為一種藝術享受，讓人們驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來身邊的環(huán)境是那么美麗，平常的生活是那么精彩。

1997年重慶直轄。作為土生土長的重慶畫家，許世虎非常興奮，很想為新重慶的誕生獻一份禮。重慶人民大禮堂管理處的領導找到許世虎說，裝飾一新的大禮堂接見廳需要懸掛一幅反映新重慶精神面貌的油畫。這與許世虎的想法不謀而合。然而，面對這座地域遼闊、歷史悠久的英雄之城，該從何下筆？許世虎的目光，落在了朝天門。一幅氣勢磅礴的油畫《兩江匯流》幾乎一氣呵成。許世虎把對新重慶的無限熱愛和憧憬的滿腔激情，傾注于筆端，用絢麗的色彩，將新重慶的精氣神，形象地展示在觀眾面前。

《兩江匯流》的成功，堅定了許世虎反映重大現(xiàn)實題材、創(chuàng)作主流藝術精品的信心。

兩年后，許世虎為市委辦公廳可視電話會議室創(chuàng)作了一幅巨幅油畫《民族魂——三峽抒懷》。在創(chuàng)作中，他打破常規(guī)，將油畫、國畫、雕塑和壁畫等多種表現(xiàn)形式有機地融合在一起，用樹脂料做底，對山、石、樹、水、浪、云霧和水鳥等進行形體塑造，全然不受傳統(tǒng)技法的束縛。同行們稱贊許世虎不僅創(chuàng)作了一幅精品，而且提煉了一種全新的綜合技法。

不斷突破別人也不斷突破自己的許世虎，并沒有停下探索的步伐。2005年初，許世虎率領他的碩士研究生團隊，一頭扎進即將開館的重慶中國三峽博物館，經(jīng)過半年的艱苦努力，創(chuàng)作出目前世界上以三峽為題材的最大壁畫《壯麗三峽》。

《壯麗三峽》長9米、寬6米，占據(jù)三峽博物館序廳的一整面墻壁。壁畫前景為一塊三峽石，地面用玻璃和噴繪寫真造景而成的長江水，與壁畫中的水景融為一體。壁畫雖名為畫，但集繪畫、雕塑和景觀藝術為一體，標志著許世虎在綜合技法的創(chuàng)新上又前進了一大步。壁畫與展廳交相輝映，畫在廳中，廳在畫中，進入展廳，參觀者就走進畫中，對壯麗三峽的熱愛之情，便油然而生。

《民族魂——三峽抒懷》和《壯麗三峽》的成功，標志著許世虎倡導的一代畫風：緊扣時代脈搏，聚焦普通大眾，綜合運用多種技法，將滿腔豪情傾注于筆端，通過五彩繽紛的色彩，展示時代的變遷和普通大眾的生活。

教師許世虎：一顆赤心繪桃李滿園

每當一幅作品創(chuàng)作進入最關鍵的時刻，許世虎總是要壓抑住自己的興奮，把學生叫到跟前，觀看自己如何點睛。僅憑這一點，許世虎就讓人刮目相看。為了秘不外傳，一些藝術家不愿收徒，更不用說大規(guī)模地培養(yǎng)學生了，即使是帶徒弟，往往也要留一手。許世虎卻認為，一個藝術家如果只追求個人的創(chuàng)作成就，水平再高都是有限的，但如果能培育出眾多新苗，那他的貢獻將是無限的，他的藝術生命，也將生生不息。因此，作為教授、碩士研究生導師的許世虎，對學生的關愛，早已超越了一般的師生感情。

就像畫畫一樣，許世虎上課也有獨特的風格。

給學生上繪畫課，許世虎從不夸夸其談，而是畫范畫，結合學生的實際，邊畫邊講。一次，他帶領學生在校園上寫生課，一位路過的領導驚奇地問：“許教授，你這么有名的畫家還畫范畫？”他回答說：“畫范畫對我也是提高嘛。”這倒不完全是謙虛之言。他說，在學生面前畫范畫，特別有激情，因為既然叫范畫，每一筆每一畫，都可能影響學生的藝術追求，必須特別認真。許世虎的不少范畫都成了精品，他出版的好幾部畫冊，作品都是從數(shù)千張范畫中挑選出的。

在學生面前，許世虎始終是微笑著的，而且是那種露出八顆牙齒的最美的微笑。但這種微笑不是表現(xiàn)出來的，而是從內(nèi)心蕩漾出來的。他說：“學藝術的學生，情緒很重要，發(fā)自內(nèi)心的微笑，能夠調(diào)動學生的情緒。”哪怕學生上課遲到了，他也微笑著問，“昨天睡晚了？今后注意早點休息，按時來上課。”學生作畫時出現(xiàn)敗筆，他也微笑著說，你看，這幅畫的整體布局很不錯，就是色彩太豐富了一點；你看，如果這里的顏色再明亮一點，畫面就更好看了……這種激勵式的教學方法，并不是一種技巧，而是他對學生發(fā)自內(nèi)心的關愛。

微笑著的許世虎，其實對教書育人要求很嚴。有的學生學得一些繪畫技巧后，就想畫“菜畫”，一手交錢，一手交貨。許世虎總是不厭其煩地教育他們：“賣‘菜畫’是找不到大錢的，因為你畫‘菜畫’，就失去了追求藝術的動力。真正的藝術品是最值錢的，真正的藝術家是最富有的。”他不論再忙，有兩件事情雷打不動：本科生入學后的第一堂課，他要親自講；學生入黨，他一定要當面談話。他說：“以畫家的身份找學生談話，從藝術的角度跟學生探討人生觀、價值觀，往往能收到意想不到的效果。”

教室，家里，工作室里，野外，都是上課的好地方。接到創(chuàng)作任務后，許世虎首先想到的便是學生，即便是創(chuàng)作《壯麗三峽》這樣重要的作品，他也是把碩士研究生帶到現(xiàn)場，一邊創(chuàng)作，一邊教學。一些單位邀請他參加學術會議、美術展覽等社會活動，他唯一的請求，就是希望帶學生參加。

許世虎是個畫家，但他最幸福的事情不是作品獲獎，而是學生成才。在他的帶領和影響下，藝術學院形成了團結奮進、和諧進取的良好校風。受許世虎的畫風影響，很多學生都積極投身于社會現(xiàn)實，用多彩的畫筆，謳歌時代和大眾。

院長許世虎：一片真情繪藝術圣殿

愛笑的許世虎是一個快樂的人。以前，他最快樂的事情是畫畫和講課，現(xiàn)在，他發(fā)現(xiàn)管理工作也有樂趣。

許世虎與管理工作結緣，是在四川美術學院任教的時候，他曾擔任工業(yè)設計系副主任。２００１年３月，他調(diào)任重慶大學人文藝術學院工業(yè)設計系主任；２００３年７月，任副院長；今年初，重慶大學將人文藝術學院調(diào)整為文學與新聞傳媒學院和藝術學院，許世虎出任藝術學院院長。

擔任院長后，行政事務驟然增多，但許世虎還是像以前一樣樂呵呵的，上課，畫畫，一樣也沒耽誤。有人開玩笑地問：“你怎么官越當越大，畫越畫越好？”很少有人知道，他是把別人喝酒吃飯的時間，都用在了工作和畫畫上。

說到管理工作對藝術創(chuàng)作的影響，許世虎笑著說：“其實管理也是藝術，我把管理工作當作藝術創(chuàng)作，作品就是學院環(huán)境的變化、綜合實力的提升，這樣既能創(chuàng)造藝術的美，又能創(chuàng)造生活的美，還能創(chuàng)造管理的美，也就樂在其中了。”他說，“既然工作不可避免，為什么不從創(chuàng)造美的角度，去愉快地工作呢？”

管理的美，其實就是和諧的美。藝術創(chuàng)作講究個性，藝術家也往往是最有個性的人，在藝術家成堆的藝術院校當領導，最難的就是和諧。他認為一個單位要和諧，團結至關重要。只有班子團結，班子與教職工團結，全院才能擰成一股繩。在這方面，他首先帶頭，以身作則。

把管理工作當作藝術創(chuàng)作的許世虎，將和諧作為“創(chuàng)作”的主題。

為了實現(xiàn)這一主題，許世虎一出任院長，就將今年作為制度建設年，因為人管人是很難保證和諧的。于是，招生、教學、科研、后勤等一系列管理制度，相繼出臺。其中最讓教職工稱道的就是透明的用人制度。許世虎說，藝術有種類，風格有流派，但在人際關系上不能搞幫派，只要是對教學科研有用的人才，就大膽起用。這讓很多年輕人倍受鼓舞。

制度雖然能夠管人，但畢竟是冷冰冰的，要將藝術學院的教職工管理好，許世虎更看重的是真情。他說，藝術院校的領導不好當，但只要付出真情，就能收獲真心。在藝術學院，不論是班子成員還是普通職工，不論是老師還是學生，他都坦誠相待。還在當副院長的時候，有一個職工裝修新房，請他畫一幅畫。他到職工家去觀察房間后，再根據(jù)職工個人的愛好和房間的大小、墻壁的顏色畫畫，然后又親自裝裱好，并送到職工家中，掛上墻。每一個教職工過生日的時候，他總要代表學院送上慰問金，和一番真誠的祝福。這樣的真情，體現(xiàn)在方方面面。今年上半年，學院辦公和教學樓內(nèi)部進行裝修，他帶著辦公室主任到商場選購辦公用具，連具體的擺放位置，都要過問。他說：“我是畫畫的，對色彩的搭配比較在行。”教師們說，在這個畫家院長的管理下，學院就像一幅畫，溫馨、和諧。

而今，他的“作品”已經(jīng)輪廓初顯。盡管擔任院長才幾個月，但藝術學院變化很大：古色古香的教學和辦公樓，內(nèi)部被裝飾一新；每個專業(yè)都配備了工作室，為展示各個專業(yè)學科特點提供了很好的平臺，充分展現(xiàn)了藝術專業(yè)院校的辦學特色……忙碌而快樂的許世虎，對藝術學院的燦爛前景充滿信心。他正用自己的一片真情，描繪著心中最美的藝術圣殿。