病文片段:爸爸和爺爺身材魁梧(kuíwú),聲音洪(hóng)亮,高高的鼻(bí)子,眼睛炯(jiǒng)炯有神(shén),走起路來(lái)健(jiàn)步如飛,一看就知道他們是性(xìng)格開(kāi)朗(lǎng)、工作效率(xiàolǜ)高的人……
診斷報(bào)告:爸爸和爺爺在年齡(líng)上明顯(xiǎn)有區(qū)別,外貌(mào)特征(zhēng)理應(yīng)有差別。很顯然,小作者沒(méi)有仔細(xì)(zǐxì)觀察(chá)人物的外貌,因此,就不能抓(zhuā)住各自的外貌特征來(lái)介紹(jièshào),造(zào)成兩人如一人的后果。
陳老師對(duì)你說(shuō):寫(xiě)人物的文章,大多數(shù)要刻(kè)畫(huà)人物的外貌。因?yàn)椋饷裁鑼?xiě)能讓讀者了解人物的樣子,反映(yìng)人物的個(gè)性特點(diǎn),突出人物的精神面貌。但是,你只要稍微(shāowēi)仔細(xì)地觀察一下周?chē)娜耍蜁?huì)發(fā)現(xiàn)他們有高有矮(ǎi),有胖(pàng)有瘦(shòu),臉形、膚色、穿著打扮、精神面貌等方面各不相同。如果我們把每一個(gè)人的形象都寫(xiě)得像一個(gè)模(mú)子里澆鑄(zhù)出來(lái)的,那么,不僅反映不出人物的個(gè)性特點(diǎn)、精神面貌,還讓人覺(jué)得可笑。因此,同學(xué)們?cè)诿鑼?xiě)人物的外貌時(shí),一定要抓住每個(gè)人的特征,抓住其與眾不同之處,做到千人千面,各具特色。