七年級下冊期中檢測題

（蘇教版）

（總分120分，考試時間120分鐘）

一、基礎知識及運用。（21分）

1.閱讀下面文字，把文中拼音所表示的漢字依次寫在文下方格內。（2分）

大熊貓性情孤pì，分miǎn期間多以枯樹洞為巢穴，仔熊貓不易成活。為拯救這一bīn危物種，我國已采取了一系列積極的保護措施，細心hē護大熊貓。

□□□□

2.下列詞語中有四個錯別字，找出來并改正。（4分）

鋌而走險 不異而飛 通霄達旦 怒形于色

萬籟俱寂 融于一爐 人跡罕至 一視同人

錯別字______________________

正確字______________________

3．用課文原句填空。（6分）

①____________，潭影空人心。(常建 《題破山寺后禪院》)

②普性深沉有岸谷，雖多忌克，_________________。

③日初出滄滄涼涼，______________，此不為近者熱而遠者涼乎？

4.下列有關課文內容及文學常識說法錯誤的一項是（）（2分）

A．《童年的朋友》的作者是蘇聯作家高爾基，《童年》《在人間》《我的大學》是他的自傳體三部曲。

B．《我的老師》按照從課外到課內，從校內到校外，從平時到假期的順序記敘了七件事，表現了師生之間深厚的感情。

C．《三顆枸杞豆》體裁是小說，作者程海運用倒敘的方法，寫了三叔一生留給“我”的教訓及三顆枸杞豆對“我”的啟示、教育。

D．《兩小兒辯日》選自古代哲理寓言集《列子》。

5.下列語段中有兩句有語病，請你找出來并訂正。（4分）

（1）有關醫學人士與心理學家認為，一些青少年長期迷戀上網，會患上一種病——“網絡成癮癥”。（2）這種病的主要癥狀有精神依賴、茶飯不思、記憶力減退和焦躁不安等。（3）一些家長沒有意識到這是一種病，而采用粗暴方式阻止孩子不上網。（4）為此，專家建議我們在強化網絡監管的同時，也要有效地尋找治療疾病的方法。

第______句，修改意見___________________。

第______句，修改意見___________________。

6.（1）請你仿照示例，圍繞“成長的煩惱”這個主題，設計兩個采訪的問題。（3分）

示例： 采訪對象：同學

采訪問題：你曾經有過什么煩惱？你是怎樣擺脫煩惱的？

采訪對象：

采訪問題：（1）________________________

（2）________________________

二、感悟與鑒賞。（39分）

（一）閱讀下面文章，完成7-11題。（14分）

寂寞女兒心

①女兒上學以后，正式從母親那里搬進我們這邊的小家。感情上的疏離，使她對我和她爸爸從沒有親昵的舉動，有時她爸爸抱她，她表情別扭極了。

②女兒學習成績一直不理想，100分至少跟我沒有照過面，經常會讓我們在不及格的卷子上簽名，要不就是留堂，讓我們午餐守著飯和菜等著遲遲不歸的她。我這樣一個愛面子的人，常常被老師叫到學校去聽證，全是說她不好，等我青著一張臉回到家，當然要對她大發脾氣。

③她漸漸變得落落寡歡，從不主動與我們交流，能在自己的房間里待很久，自言自語，自己跟自己玩，上學、放學都是悶悶的。

④成績還是不好，留堂照舊，老師的埋怨也照舊，我們不知道她心里想什么，老師說她表揚、批評都那個樣子，晚上我和她爸爸自嘲道：“榮辱不驚”啊。

⑤一天臨近放學前，突然降下暴雨，狂風怒吼，粗粗的雨柱被吹得橫掃萬物，閃電雷鳴更是不在話下。等了好一會兒不見雨停，我便拿了一把傘又撐著一把傘到學校去。

⑥走至立交橋時，我停下來看車，再過兩條馬路便是女兒的學校，陡然間，我發現女兒正在雨中狂奔，她好像一點也不怕雨，在雨中展開長腿長臂，像小駿馬一樣揚蹄飛跑，（批注：比喻貼切，生動形象地寫出了女兒在雨中自由自在的情態）臉上帶著掩飾不住的快意，背上是碩大無比的書包，她仍然輕盈地騰空飛躍。

⑦我在馬路的這邊大聲喊她的名字，但嘩嘩的雨聲淹沒了我的聲音，她什么也聽不見，什么也看不見，只知道在雨中酣暢地奔跑，那一瞬間，我呆住了，她這種舉動，分明是壓抑已久之后的借題發揮。她心里一直不愉快，因為永遠受到責難與批評，可是她說不出，她還沒有能力描述心中的感受，所以只好無奈地接受寂寞童年。今天大雨改變了整個世界，汽車、行人、街道都失去了往日的秩序，她于是趁著亂也舒緩一下沉悶的心情。

⑧我停止了叫喊，在雨中一直等到她發現我，跑過來，雨已經打濕了我整條裙子，她更是落湯雞一般。我說，這么大的雨，怎么不躲一躲再出來呢？她說，躲了，看它不會停，又怕你們等得著急……

⑨我拉著她的手回家去。

⑩教育子女的道理，誰講起來都是一套一套的，能做到一半已屬不易。我自封瀟灑之人，也頗同意無為而治，但真正見到60分，照樣勃然大怒。

{11}社會發展到今天，競爭意識深入人心。孩子學習不好也是很實際的問題，但是想到她以那樣壓抑的心情度過人生初游，也是一件悲情的事。畢竟，我們除了希望她好以外，還附加了許多諸如我們的意志、我們的夢想、我們的期待、我們的面子，我們其實也很看重這些，而一顆小小的童心又怎能裝得下這一切呢？

{12}現在我們的情況有所好轉，只是我必須經常地說服自己，也很累，也很想在雨中奔跑。

7.用一句話概括本文敘事的主要內容。（3分）

8.結合文章內容理解第⑦自然段中“借題發揮”一詞的含義。（2分）

9.第⑩{11}{12}自然段主要運用了什么表達方式？說說它在文中的作用。（3分）

10.文中的女兒也許就是你，也許是你身邊的同學，讀了本文后，你一定有所思考，想對老師、家長傾訴，溝通情感。那就請你給老師或家長寫一句話。(不超過30字)（3分）

11.批注是一種很好的讀書方法，它能把我們讀文章時的思考感悟及時地表達出來。參考文中示例，在原文中，對詞語、句子、段落、文章結構、寫作方法等某一方面進行批注。(3分)

（二）閱讀下面文章，完成12—16題。（16分）

你也能做總統

劉燕敏

有個叫布羅迪的英國老師，在整理閣樓上的舊物時發現了一沓練習冊，它們是50年前皮特金幼兒園B（2）班31個孩子的春季作文，題目叫“未來我是____________”。

他本以為這些東西在德軍空襲倫敦時，在學校里被炸飛了，沒想到，它們竟安然地躺在自己家里，并且一躺就是50年。

布羅迪順便翻了幾本，很快被孩子們千奇百怪的自我設計迷住了。比如，有個叫彼得的小家伙說，喝了3升海水，都沒被淹死；還有一個說，自己將來必定是法國的總統，因為他能背出25個法國城市的名字，而其他同學最多的只能背出7個；最讓人稱奇的是一個叫戴維的小盲童，他認為，將來他必定是英國的一個內閣大臣，因為在英國還沒有一個盲人進入過內閣。總之，31個孩子都在作文中描繪了自己的未來，有當馴狗師的，有當領航員的，有做王妃的，五花八門，應有盡有。

布羅迪讀著這些作文，突然有一種沖動——何不把這些本子重新發到同學們手中，讓他們看看現在的自己是否實現了50年前的夢想。

當地一家報紙得知他這一想法后，為他發了一則啟事。沒幾天，書信便向布羅迪飛來。他們中間有商人、學者及政府官員，更多的是沒有身份的人，他們都表示，很想知道兒時的夢想，并且很想得到那本作文簿，布羅迪按地址一一給他們寄去。

一年后，布羅迪身邊僅剩下一個作文本沒人索要。他想，這個叫戴維的人也許是死了。畢竟50年了，50年間是什么事都會發生的。就在布羅迪準備把這個本子送給一家私人收藏館時，他收到內閣教育大臣布倫克特的一封信。他在信中說：那個叫戴維的就是我，感謝您還為我保存著兒時的夢想。不過我已經不需要那個本子了，因為從那時起，我的夢想就一直在我的腦子里，我沒有一天放棄過；50年過去了，可以說我已經實現了那個夢想。今天，我還想通過這封信告訴我其他的30位同學，只要不讓年少時的夢想隨歲月飄逝，成功總有一天會出現在你的面前。

布倫克特的這封信后來被發表在倫敦的《太陽報》上，因為他作為英國第一位盲人大臣，用自己的行動證明了一個真理：假如誰能把3歲時想當總統的愿望保持50年，那么他現在一定已經是總統了。

12.文中31個孩子在作文中都設計了自己的未來，請你用文中的三個詞語來概括這些設計的特點。從這些設計中可以看出這群孩子有哪些共同的性格特點？（3分）

13.文章主要是通過哪兩件事來刻畫戴維（布倫克特）這個人物形象的？（2分）

（1）___________________________________

（2）___________________________________

14.當地一家報紙曾為布羅迪老師發了一則啟事，請你根據文章所提供的信息，以布羅迪的名義，在下面的橫線上擬出這則啟事正文的內容。（4分）

特別啟事

_____________________________

_____________________________

聯系地址：×××××××聯系電話：×××××××

布羅迪

×年×月×日

15.文中的戴維（布倫克特）與其他30位同學對待兒時作文簿的態度截然不同，其原因是什么？你從他身上受到了什么啟發？（4分）

16.文章最后寫道：“假如誰能把3歲時想當總統的愿望保持50年，那么他現在一定已經是總統了。”你是否同意這一說法？為什么？（3分）

（三）閱讀下面文言文，完成17—19題。（9分）

唯勤讀書而多為之

蘇軾

頃歲①，孫莘老②識歐陽文忠公③，嘗乘間④以文字⑤問之。云：“無它術，唯勤讀書而多為之，自工⑥；世人患⑦作文字少，又懶讀書，每一篇出，即求過人，如此少有至者⑧。疵病不必待人指摘，多作自能見之。”此公以其嘗試者告人，故尤有味⑨。

注：①頃歲：近年。 ②孫莘老：即孫覺，字莘老。 ③歐陽文忠公：即歐陽修，謚號文忠；公，對人的尊稱。 ④嘗：曾經。乘間：乘機。 ⑤文字：指行文用字，即寫文章。 ⑥自工：自然會寫好。工：精妙。 ⑦患：有……的毛病。 ⑧至者：達到目的的。 ⑨嘗試者：（寫作）實踐的辦法。尤：特別。有味：有道理。味，體味，此指道理。

17.解釋句中加點的詞語。（3分）

（1）嘗乘間以文字問之

以：______________________ 之：______________________

（2）疵病不必待人指摘，多作自能見之

之：______________________

18.將下列句子翻譯成現代漢語。（２分）

疵病不必待人指摘，多作自能見之。

19.先用文段中的原句回答，再用你的理解說說這個文段說明了一個什么道理。（４分）

三、表達與交流。（６０分）

20.閱讀下面的文字，按要求作文。

生活是七色板，其中蘊涵著追夢的艱辛，成功的喜悅，挫折的苦痛，孤獨的難耐……此時，你需要看看周圍甜蜜的微笑，聽聽身旁溫馨的話語。請以“生活需要__________”為題，寫一篇文章。

提示與要求：（1）在題目橫線上填上適當的詞語，如互助、歡樂、掌聲、陽光、理智、感動……，使題目完整。（2）除詩歌外，文體不限，不少于600字。（3）字跡工整，書寫規范，要有自己的體驗和感悟，不得抄襲，不得出現真實的校名和人名。

【主題閱讀參考答案】

《陽光下的含笑花》

1.描寫“我”當時的艱難處境，為下文作鋪墊。

2．表現“我”當時對于是否下手的矛盾心理。

3．神不知鬼不覺地把錢拿過來。

4．文中的中年婦女心地善良，樂于幫助處于困境中的“我”。她維護了“我”的自尊，也使“我”沒有使自己的人生受到丑惡的玷污。

5．“陽光下的含笑花”，指那位阿姨送給“我”的一大把含笑花，也是中年婦女美好形象的象征。

《粉筆》

1．指女友生活的世界中，處處都被粉筆灰塵所沾染。（大意相同即可）

2．他們看到老師的手上流著血，但還在繼續板書，他們被老師的舉止所打動，因此不再說話了。（大意相同即可）

3．因為她發現學生們的眼神和往常不一樣；班長喊起立，全班學生向老師問好，他們并沒有把目光投在老師臉上，眼睛全盯著講臺上的粉筆盒。

4．“那些粉筆整整齊齊全部穿上了外套，一根根粉筆被五顏六色的彩紙裹了起來。”

5．孩子們的舉動感動了“我”的女友，她深深地感到了來自孩子們的溫暖，這溫暖給她以鼓舞。（大意相同即可）

《最感人的一句話》

1．陳——“快進教室吧，老師錯怪你了。”林——“對呀，林同學在作文上已經說明了，抄一篇作文也是一種學習。”蔣——“蔣，真對不住，老師當年錯怪你了。那只足球不是你拿的……”

2．老師的那句話體現了老師對陳的理解和關愛，老師能真誠表達歉意并取消堅持三年的罰站規定，讓陳感動。

3．老師的那句話化解了當時的尷尬場面，維護了林的自尊。

4．20年前，二（二）班也有一個和蔣一樣名字的人，老師誤把此“蔣”當成了彼“蔣”。

5．王老師臨終不忘對被自己錯怪的學生道歉，其精神感動了那個與蔣一樣名字的漢子，也深深地打動了蔣，所以蔣那天也哭了。

6．開放題，答案符合要求即可。

【期中檢測題參考答案】

1.僻、娩、瀕、呵2.異－翼；霄－宵；融－熔；人－仁（一視同仁）3.①山光悅鳥性②而能以天下事為己任③及其日中如探湯4.B5.第（3）句改為“阻止孩子上網”，第（4）句改為“尋找治療疾病的有效方法”。6.示例：采訪對象：老師；采訪問題：（1）您青少年時期最煩惱的事是什么？（2）您采用什么方法消除了煩惱？7.敘述了女兒因學習成績不理想，在學校和家長的雙重壓力下落落寡歡并借雨排遣的情形。（抓住了女兒落落寡歡、借雨排遣即可）。8.“借題發揮”中“借題”指借雨中奔跑之行為，“發揮”是指排遣自己內心的郁悶。9.議論。揭示文章主旨（或揭示了當前家庭教育、學校教育存在的弊端）。10.略。（答此題一是注意溝通的對象，二是說話得體，內容不離文意）11.略。12.千奇百怪、五花八門、應有盡有；思維活躍，想象奇特，天真稚氣，有理想、有志氣。13.（1）50年前讀幼兒園時，他在作文中設計了自己的奇特夢想；（2）50年后給老師寫信時，他談到了實現自己夢想后的感想。 14.示例：我是50年前在皮特金幼兒園B（2）班任教的布羅迪老師，我至今還保存著當年該班31位學生所寫的“未來我是”的作文簿，這些學生中如果有誰想知道自己50年前設計的夢想現在是否實現，請速與我聯系。15.第一問要點：原因是只有他一直沒有放棄過追求，至今都還記得兒時的夢想。第二問答題角度：不言放棄、身殘志堅、人才成長的良好環境等。16.略。17.（1）拿。他，指歐陽修。（2）它，指疵病。18.寫作的毛病不必等著別人指出，只要寫文章多了自己就能發現它。19.“無它術，唯勤讀書而多為之，自工。”要想寫好文章，沒有其他技巧，只有勤奮讀書并多動筆寫，自然就會寫好。20.略。

【輕松自測參考答案】

1.奠 tuò 懈 瘁 rú xiǎn

2.帶—待 果-裹 瑕—暇 愛—藹 切—鍥 鷹—膺

3.①非復吳下阿蒙 ②明月來相照 ③峨眉山月半輪秋