錯誤推理的起點

龍海林

小兔子是奔跑的冠軍，可是不會游泳。大家都認為這是小兔子的欠缺，于是小兔子的父母、老師強制訓練小兔子學游泳。小兔子耗了大半生的時間也沒學會，小兔子很疑惑。智者貓頭鷹說謊：“小兔子的人生實在不過如此，應該有一個地方讓小兔子發揮它的奔跑特長。”

小兔子絕不孤單。

只要看看我們四周，就知道是怎么回事了！大多數的公司、學校、家庭以及各種機構都遵循一條不成文的定律：

讓我們努務改正缺點。

我們整個教育制度的設計，就像個捕鼠器一樣，完全針對人的弱點，而不是培養人的優點和長處。

公司經理把大部分的時間用在表現最差的人身上，只求幫助他減少過失。

父母師長注意的是你成績最差的一科，而不是你最擅長的科目。

幾乎所有的社工人員都集中力量解決問題，而非協調人們去自立自足。

人人都有這樣的想法，那就是：只要你能改正一個人的缺點，他就會變得更好；只要你能修正一個公司的缺點，這個公司也就會更優良。以此類推，只要能改正所有缺點，就萬事OK了。可悲的是，這種推斷是完全錯誤的。改正一個人或一家人司的缺點，而不重視發揮它的優點，只能造就一個平常或平凡的人或公司。