“破案”

我是一班之長，大家都夸我有能力，老師也十分信任我。因此，班上的許多事情老師都交給我全權處理。同學們也很服我，都把我看成是老師的得力助手。

這天上午，最后一節是體育課，下課前有5分鐘活動時間。大家解散后都自由活動去了，石軍也回教室準備拿錢去商店買水喝，可怎么也找不到錢了。知道這事后，李明匆匆向我報告：“石軍的一張１０元鈔票不見了?！?/p>

10元鈔票，這可不是一個小數目！況且這件事發生在我們這個先進班級體里，傳出去影響該有多壞！既損害班級榮譽，又讓我這個班長無臉見人。必須快刀斬亂麻，迅速處理此事！我心里暗想。

我急忙召集全班同學回到教室。知道這事后，教室里迅速安靜下來，大家神情嚴肅而緊張，都用期待的目光看著我。我沒說話，慢慢地一個一個地掃視著大家——我要首先從氣勢上鎮住小偷！我要從每個人表情的細微變化中找出蛛絲馬跡！

石軍丟了錢，又讓班級榮譽受到影響，他顯然很沮喪。教室里光線并不暗，但也許是我的火眼金睛還沒煉成吧！大家一個個看著我，沒有絲毫的膽怯，也沒有一個人回避我的目光。我想找出一個臉紅者，也沒如愿?？删驮谶@一瞬間，我卻另有收獲——我醞釀了一個自認為非常巧妙的對策。

我對大家說：“同學們，我們是全校先進班級，我相信在我們這個班級里決不會發生不光彩的事情?？赡苁悄硞€同學撿到了石軍的１０元錢，而現在又不好意思拿出來。現在請大家都轉過身，閉上眼睛，我也一樣。然后每個同學都到講臺前的抽屜里摸一下，撿到錢的同學可以順手把錢放在抽屜里。這件事如果我們自己處理好了，就此了結，我也不用向班主任反映。我相信大家絕不會給班級抹黑?，F在從第一組開始，第一個同學上去摸過之后，回座位時碰碰相鄰的同學，相鄰的同學再接著上去?！?/p>

同學們都陸續到講臺前完成了規定的動作，我坐在自己的座位上，美滋滋地等待著奇跡出現。可是當我懷著激動的心情來到講臺前準備拿這10元錢時，結果讓我大失所望，甚至非常難堪——我翻遍了抽屜，仍然一無所獲！

哼！真是狗咬呂洞賓——不識好人心！可恨的小偷，給你臺階你不下，我一定讓你當眾出丑！我有點惱羞成怒，一個“搜”字脫口而出。于是，男同學搜男同學，女同學搜女同學，掏書包，翻課本，搜口袋，捏衣角……好不熱鬧。石軍也由我帶著，搜查了幾個重點懷疑對象，結果還是一無所獲！

這時，教室里已經是議論紛紛。

我被激怒了——堂堂的班長，竟拿一個小偷沒辦法，面子真是丟盡了！這時一個同學提議寫紙條。是啊，發動大家，擦亮眼睛，查出都是誰在上體育課的中間和課后回過教室，這段時間中又有誰在石軍課桌附近玩過，那不就容易找出小偷了嗎？

我如同抓住了一根救命稻草，馬上采納了這個建議，要求大家每人寫一個懷疑對象，并簡要寫明原因。

大家興致勃勃，一個個奮筆疾書，紙條馬上傳上來了。我找了幾個班干部進行了統計，結果很快就出來了，疑點最大的是肖濤。根據同學們的反映，他以前曾偷摘過別人的甜瓜，而且今天在體育課后他又是第一個回到了教室，最重要的是他的座位離石軍很近，他也知道石軍帶有１０元錢。肯定是他！我心里有底了。

“肖濤，是不是你拿了石軍的10元錢？”我當眾審問了。

“我……我沒拿。”

“那你知道石軍帶有10元錢嗎？”

“我早上看到過他拿錢，可……可后來就不知道了?！?/p>

“體育課放松活動時是不是你第一個回教室？”

“我和石軍差不多是同時進教室，我只比他早了一步。我沒拿！”肖濤顯然很惱火，說話氣沖沖的，也不結巴了。

哼！拿了別人的錢，還想兇？可我還拿不出肖濤偷錢的真憑實據，真是有氣無處撒！沒辦法，我只好把肖濤帶到了班主任劉老師的辦公室，準備請劉老師處理這件事。

見了劉老師，肖濤似乎老實了許多。我不等他開口，就一五一十地把情況向老師作了詳細匯報。劉老師似乎對我的處理方式并不十分欣賞，她微微皺起眉頭，轉臉問肖濤是怎么回事。

肖濤滿臉通紅，結結巴巴地說：“我……我沒偷錢?！?/p>

“你知不知道這10元錢的有關情況呢？”

肖濤更急了：“我……我真的不知道！嗚——嗚——”說著他竟然裝模作樣地哭了起來。

我心里直嘟囔：偷了錢還裝蒜，劉老師會制服你的！我不屑一顧地把頭扭向一邊，故意不去看他?？蓻]成想劉老師思索片刻后說了句“讓我調查清楚再說吧”，說完便帶我和肖濤向教室走去。

就在我們一行三人快進教室的時候，卻意外地碰上了正準備出來的石軍。石軍一臉尷尬地說：“劉老師，我忘了自己把錢夾在草稿紙里了……”一聽這話，我一下就愣住了，只覺得渾身熱血直往頭上涌。而肖濤，卻哇的一聲沖到座位上，趴在桌子上大哭起來……

從來沒辦砸事情的我，這次竟把事情辦成這樣，我當時真是無地自容。幸虧劉老師沒有聽我的一面之詞，沒把事態擴大。后來在劉老師的勸說下，加上我主動道歉，肖濤才慢慢平靜下來。事情雖然就這樣結束了，但它給我的教訓卻是終身難忘的……

插圖張虹