弄清含義大膽想象心中有數(shù)

“生活是寫作的源泉。”只有親身參與實(shí)際生活，養(yǎng)成細(xì)心觀察、獨(dú)立思考的習(xí)慣，才能寫出好文章。為此，要完成好這次習(xí)作得做到“三要”：

一要弄清含義。要完成好這次習(xí)作先要弄清什么叫“小發(fā)明”。從字典中我們可以找到，“發(fā)明”指的是創(chuàng)造出的新事物和新方法。我國(guó)著名教育家劉佛年說：“什么叫創(chuàng)造？我想只要有一點(diǎn)新意思、新思想、新觀念、新設(shè)計(jì)、新意圖、新做法、新方法，就可稱得上創(chuàng)造。我們要把創(chuàng)造的范圍看得廣一點(diǎn)，不要看得太神秘。”

為此，同學(xué)們必須明確本次訓(xùn)練并不是要求大家寫轟轟烈烈的大發(fā)明。從習(xí)作要求可以得知，那個(gè)同學(xué)想把吃飯時(shí)遇到的“吸”和“夾”的需要“二合一”于筷子上，使筷子能一物兩用，其想法就是小發(fā)明了。同學(xué)們這下明白了吧！

二要大膽想象。愛因斯坦說：“想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動(dòng)其進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。”

這次習(xí)作的重要任務(wù)就是提倡學(xué)生自由大膽地想象，鼓勵(lì)學(xué)生各抒己見，利用生活中所見所聞所感，把所遇到的麻煩用大膽、奇特的方法予以解決。這樣，根據(jù)孩子自身?xiàng)l件的不同去開拓其思維空間，寫出想象中的事物，既能使學(xué)生言之有物，豐富了作文內(nèi)容，也培養(yǎng)了孩子的創(chuàng)新能力。

三要心中有數(shù)。同學(xué)們?cè)诼?lián)系實(shí)際大膽想象的同時(shí)，要做到心中有數(shù)：確定寫什么后，就要寫清楚想發(fā)明的東西叫什么，是什么樣的，有什么用途，一層一層地說開來。

這樣，學(xué)生們就會(huì)感到這次習(xí)作別開生面、新鮮有趣。寫作欲望觸動(dòng)了，寫作情感激發(fā)了，“情”也就自然流淌于筆端了。相信同學(xué)們的頭腦中蘊(yùn)藏著的巨大的創(chuàng)作潛能和無(wú)限的創(chuàng)造能力，將會(huì)在這次習(xí)作中挖掘和展示出來。